【正文】 的作用效果有二：改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀；②力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力。A、在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；C、沿光滑斜坡滾動的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；D、在空中勻速直線下降的跳傘運動員，處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)。4．【分析】解答此題的關鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)。（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動【解答】解：A、加潤滑油可以使接觸表面分離，減小摩擦力，而不能消除摩擦，故本選項錯誤；B、在機器的轉動部分裝滾動軸承，即變滑動為滾動，即可以減小摩擦力，故本選項正確；C、鞋底上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故本選項錯誤；D、路面沒有摩擦車輛將無法行駛，故本選項錯誤。3．【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。故D正確。（2）根據(jù)壓強公式p＝利用控制變量法分析。2．【分析】（1）壓力是垂直壓在物體表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，壓力的方向與受力面垂直，重力的方向總是豎直向下?！窘獯稹拷猓喝嗽谟斡緯r，手臂向后劃水，對水一個向后的作用力，因為物體間力的作用是相互的，手臂同時會受到水對人一個向前的作用力，從而使人前進。實驗編號　 ??；實驗步驟：　 　。五、開放題（4分）29．（2分）現(xiàn)在有以下生活用品，請合理使用它們，完成下表中的實驗。28．用如圖所示的滑輪組，將陷在泥地中的汽車拉出。四、計算題（每題7分，共14分）27．如圖所示，一平底玻璃容器放在水平桌面上，內(nèi)裝700g的水，杯子的底面積是50cm2（g＝10N/kg）。26．用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如表。（2）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質量越　 　的鋼球將木塊B撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的　 ?。ㄟx填“質量”或“速度”）有關。25．如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（2）讀出圖丙中彈簧測力計的示數(shù)，可測出此次實驗滑動摩擦力的大小是　 　N。三、實驗題（每空2分，共26分）24．如圖所示，測量物體在水平面上運動時，受到的動摩擦力的大小。22．（2分）請畫出圖中切紙刀的動力臂和阻力臂。物體G從200N開始逐漸增加，每次勻速提升物體同樣的高度，圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關系圖象，下列說法正確的有（　?。〢．當G＝200N時，繩子自由端的拉力F＝100N B．每個滑輪重200N C．當提升物重為800N時，繩子承受拉力為250N D．機械效率隨提升的物重增加而提高20．（）如圖所示，用力將質量相同的甲乙兩物分別沿斜面L1和L2推至平臺上。如果兩人同時以大小相等的速度向支點移動。杠桿上分別站著大人和小孩（G大人＞G小孩）。高度相同，它們的質量比為m1：m2：m3＝2：3：5，把它們豎直放在水平面上，則水平面受到的壓強之比為（　?。〢．2：2：5 B．5：3：2 C．1：1：1 D．15：10：617．（）甲、乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山，木箱的懸點恰好在抬杠的中央。八年級下學期期末物理測試卷一、選擇題（本題共20小題，共50分．小題給出4個選項，只有一個是正確或最優(yōu)的）1．（）人在湖中游時，使人前進的動力是（　?。〢．水對人的浮力 B．人對水的壓力 C．人的手臂對水的推力 D．水對人手臂的推力2．（）下列說法中正確的是（　　）A．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大 B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強越大 C．壓強與物體的重力成正比，與受力面積成反比 D．在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強越小3．（）關于摩擦的說法正確的是（　?。〢．軸承里加潤滑油可以消除摩擦 B．用滾動代替滑動可大大減小摩擦 C．鞋底上的花紋是為了防止摩擦 D．路面沒有摩擦車輛將行駛得更快4．（）下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（　?。〢．在空中自由下落的蘋果 B．豎直向上拋出的石子 C．沿光滑斜坡滾動的小球 D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員5．（）“以卵擊石”，雞蛋玻了，石頭卻完好無損，這說明（　?。〢．雞蛋受到的力大于石頭受到的力 B．兩個物體受到的力是相等的，但效果不同 C．力的作用效果與力的大小無關 D．雞蛋受到力的作用，石頭卻沒有6．（）如圖所示，A、B兩點間的壓強關系是（　?。〢．pA＝pB B．pA＞pB C．pA＜pB D．無法確定7．（）在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，它的（　?。〢．動能增加，重力勢能減少，機械能不變 B．動能增加，重力勢能增加，機械能增加 C．動能不變，重力勢能增加，機械能增加 D．動能減少，重力勢能增加，機械能增加8．（）如圖所示，將量筒倒扣水中，里面充滿水，將量筒向上提的過程中，保持筒口不離開水面，則量筒內(nèi)（　?。〢．充滿水 B．沒有水 C．有水，但不滿，水面上方是真空 D．有水，但不滿，水面上方是空氣9．（）如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水。兩船將（　?。〢．靜止不動 B．向中間靠攏 C．向兩側分開 D．向同側偏移10．（）下列關于杠桿的說法中，正確的是（　?。〢．杠桿必是一個直棒 B．杠桿一定要有支點 C．使用杠桿可以省功 D．作用在杠桿上的動力和阻力一定是反方向的11．（）甲、乙兩物體的體積相等，在同一液體中分別向上和向下運動，如圖所示位置時它們受到的浮力是（　?。〢．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法比較12．（）下列運動中的物體，沒有力對它做功的是（　?。〢．在光滑水平面上做勻速滑動的物體 B．在水平軌道上勻速行駛的列車 C．從高處落下的雨滴 D．正在下坡行駛的汽車13．（）向一個質量可以忽略不計的塑料瓶中裝入某種液體后密閉，把它分別放在盛有密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲、F乙，如圖所示，下列判斷正確的是（　?。〢．ρ甲大于ρ乙，F(xiàn)甲大于F乙 B．ρ甲小于ρ乙，F(xiàn)甲小于F乙 C．ρ甲大于ρ乙，F(xiàn)甲等于F乙 D．ρ甲小于ρ乙，F(xiàn)甲等于F乙14．（）山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（　?。〢．提高功率 B．提高機械效率 C．減小所必需的牽引力 D．減小所做的功15．（）小陽同學發(fā)現(xiàn)，將兩本科學書每隔兩頁相互交又疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開：下列現(xiàn)象中，與上述實驗原理一致的是（　?。〢．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止 B．乙圖：拋出的球落回地面 C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下 D．丁圖：壓路機壓實路面16．（）有三個相同材料制成的柱體。如圖所示，則甲、乙兩人所用的力F甲與F乙的關系是（　?。〢．F甲＝F乙 B．F甲＞F乙 C．F甲＜F乙 D．已知條件不足，所以無法判斷18．（）如圖所示。且在水平位置平衡，杠桿自重不計。則杠桿將（　?。〢．仍能平衡 B．不能平衡，大人那端下沉 C．不能平衡，小孩那端下沉 D．條件不夠，無法判斷19．（）如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，繩重及各處摩擦均不計。將甲物體推上平臺做的功是W1，比將乙物體推上平臺做的功W2多，下列說法中正確的是（　?。〢．甲物體的重力勢能大 B．乙物體的重力勢能大 C．將甲物體推上平臺做的額外功較多 D．將甲物體推上平臺做的有用功較多二、非選擇題（共50分）21．（2分）一輛行駛的汽車車里掛著一個小球，當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做　 ?。ㄟx填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，請用力的示意圖表示出小球受到的力。23．（1分）如圖所示，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法。（1）測量時，要用彈簧測力計拉著物體在水平面上做　 　運動。（3）比較甲、乙、丙三圖測量結果，得到的結論是：在其他條件相同的情況下，　 　越大，滑動摩擦力越大。（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h水平面越高，鋼球運動到水平面時速度越　 　，木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的　 　（選填“質量”或“速度”）有關。（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能　 ?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）。斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m