【正文】 語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義。論題型命題作文。 毫無疑問，生活不是一帆風順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學著珍惜、把握生活中點滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快?？v然，爬山的過程很累，但當我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時；當我仰望天空，看到遠處的云海仿佛觸手可及時；當我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺階時，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。愉快，在于你珍視生活中細微的美，并用心想把它留住。但每當我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當時的愉快。與其說喜歡在那些變幻莫測的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點滴的美。愉快，其實就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。我喜歡拿著五顏六色的水彩筆在白紙上涂涂抹抹，畫一些別人根本看不懂的線條與圖形。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字?！叭碎g愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術……。曾永義《愉快人間》說：“為了‘人間愉快’，就要‘人間處處開心眼’，就要具備擔荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達成‘蓮花步步生’的境界。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。表達包括結構和語言兩個方面。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第二步：精深立意。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。不管些什么方面的內(nèi)容，都要注意題目要求：不少于800字。也可以結合個人的閱讀體驗和思考，談談自己的青春閱讀。所以作文時可以圍繞閱讀方式來談談自己的青春閱讀。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文的寫作能力。生活不應該是一場面對回憶的后悔，因為生活里的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場生動而溫和的寬厚。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。對童年的失落，對未來的向往，對現(xiàn)實的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動著淡淡的愁緒。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。風送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾?！敬鸢浮课业那啻洪喿x記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。 300 14．15．請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章；要求:①文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。 280 8．西 北 36 9．南 西 50 280 東 北 40 280 10．南 東 30 3 11．25 3 3 南 30 北 西 20 西 北 50 12．15013．東 北40176。 300 東 南 45176。參考答案1．B2．A3．B4．A5．B6．北 西 25176。④軍軍在廣場東偏北50176。③柳柳家在廣場南偏東30176。②小彬家在廣場西偏南45176。①小麗家在廣場北偏西20176。（4）丁在足球的北偏東方向15米處。（2）乙在足球的南偏東方向5米處。14．2018年世界杯比賽激烈進行中，請你根據(jù)下面的描述在平面圖上標出半決賽中某時刻各隊員的位置。方向，則∠BCA=________176。的方向．圖上距離________厘米，實際距離________千米．12．點A在點C的南偏西35176。的方向．圖上距離________厘米，實際距離________千米．（4）商店在中心花園________偏________________176。11．看圖測量(精確到毫米)，然后填空．(圖上距離1厘米相當于實際距離1000米)（1）學校在中心花園北偏東________176。10．如果輪船在燈塔的北偏西300方向3千米處，那么燈塔在輪船的____偏____ _____176。從乙城看，甲城位于____偏____ ____176。從甲城看，乙城位于____偏____ ____176。方向，距離900m處。8．學校在小明家東偏南36176。________方向________m處。 （2）熊貓館在猴山的________偏________7．以猴山為參照點，說一說其他動物場館的具體位置二、填空題。B．北偏西60176。 C．東偏南5．如圖，圖書館在學校的（ ）處。 B．正南方向走了50m，他現(xiàn)在的位置在起點的（　?。┓较颉?．小明從起點先向東偏南45176。 B．北偏西 60176。 ）方向走能遇到小芳。方向3．如圖，小芳不動，小敏朝（ D．西偏北30176。方向上方向上C．南偏東30176。 B．西偏南30176。方向上 ）A．西偏南30176。（ D．西偏南50176。 B．西偏南40176。 ）的方向。的方向，那么銀行在學校（ （含答案）班級： 姓名： 等級： 一、選擇題。1．學校在銀行北偏東50。 A．東偏北50176。 C．北偏東40176。2．如圖所示，圖書館在玲玲家 學校在玲玲家 方向上；北偏西40176。方向上；西偏南40176。方向上；西偏北40176。方向上；西偏北40176。 A．北偏西30176。 C．北偏東30 D．南偏西30176。方向走了50m，又向北偏東45176。A．正東A．北偏東60176。C．北偏西30176。6．小明家在學校的南偏東25度方向上，那么，學校在小明家的________偏________________度的方向上。 （1）獅館在猴山的________偏________________方向________m處。 （3）袋鼠館在猴山的________偏________________方向________m處。方向，距離900m處，小明家在學校____偏____ ____176。9．下圖是甲、乙兩個城市的位置圖，先觀察，再回答下列問題。的方向上，距離是甲城____千米。的方向上，距離是乙城____千米。方向____千米處。的方向．圖上距離________厘米，實際距離________千米．（2）醫(yī)院在中心花園東偏________的方向．圖上距離________厘米，實際距離________千米．（3）郵局在中心花園________偏________________176。________176。方向，點B在點C的北偏東65176。．13．看圖回答：（1）電影院在小文家的________偏________方向，距離是________米．（2）百貨超市在小文家的________偏________方向，距離是________米．三、作圖題。（1）甲在足球的西偏北方向15米處。（3）丙在足球的南偏西方向10米處。15．根據(jù)下面的描述，在平面圖上標出各場所的位置。方向600米處。方向1200米處。方向900米處。方向1500米處。 7．西 北 30176。 350 北 東 25176。 400 西 南30176。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn)，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復制，自己的路就在自己腳下。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。題目是《我的青春閱讀》，關鍵詞是“閱讀”，“我的”和“青春”是“閱讀”的限定修飾語。它是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。比如，在閱讀方式多元化的今天，可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你也可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；還可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣。寫寫自己的閱讀體驗，也可以寫自己的閱讀收獲，還可以寫自己對閱讀有關問題的思考。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。立意，就是確立文章的中心思想。第三步：精心選材。第四步：精彩表達。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！边@是一段充滿生命智慧的哲思。請你以“人間愉快“為題，寫一篇文章?！敬鸢浮咳碎g愉快愉快，聽上去是一個很“大”的詞。 記得很小的時候，我特別喜歡繪畫，但其實那只能稱為涂鴉。但在我的眼里，它們也許是我在樹枝間看到的一只麻雀，或是在陽臺上無意中注意到的一株幼苗，抑或是傍晚天邊的那一片燦爛的火燒云……也許我永遠不會成為一個真正的畫家，但小時候的我，拿著畫筆，用畫來描述自己的所見所聞，無疑是愉快的。 稍大一些，我又愛上了攝影。我拍攝的照片也許并不專業(yè)，甚至有些許模糊。毋庸置疑，那個手舉照相機，透過相機屏幕，小心翼翼地將自己認為“美”的東西一一記錄下來，并在成功后手舞足蹈地與父母分享的我，是愉快的。 后來，我漸漸喜歡上了登山。愉快，就在于你不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地努力，不輕言放棄，直到成功地站上山巔。【解析】【詳解】本題屬于命題作文，從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割， 寓意型命題作文。關系型命題作文。本次作文的題目是“人間愉快”，重點在“愉快”，材料中已經(jīng)給出解釋：可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術……考生可以就此取材作文?！叭碎g愉快”是長年以來逐漸體悟的一種生命境界,甚至于認為人生的意義和價值。如自愿當義工的經(jīng)歷，在助人過程中，不但解除自己心中的郁悶，也獲得別人感謝，這就是最好的回饋。如果雙眼緊盯著目標，就無法看見背后的洞天福地”，再如“心中的小惡魔不作怪，取而代之的就是人間愉快”，又如“一個人笑，兩個人都會快樂，何況是一群人”這樣的語句。具體步驟：第一步，明確已給題目含義（內(nèi)涵和外延），第二步，在題目的或前或后或中間加上詞語，達到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的，第三步，根據(jù)所添加的詞語確定寫作的中心（主旨、主題、中心論點），確立觀點時，可以用判斷句或者條件句來表達自己的愛憎情感，確定自己肯定什么，否定什么。具體步驟：第一步，確定詞語結構，明確寫作范圍和對象，辨清寫作重點。在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它也往往就是題眼。比如本題中的“愉快”，應是寫作的重點。（三）虛實結合，虛實相生法（即化具體為抽象，化抽象為具體的方法） 有些命