2024年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷(含答案)-展示頁(yè)
2025-04-01 22:10本頁(yè)面
【正文】 出下圖中長(zhǎng)方形的所有對(duì)稱軸。這些粽子有幾只？22．一瓶果汁2千克，第一次喝了它的，第二次喝了它的，還剩這瓶果汁的幾分之幾？23．一個(gè)蓄水池，長(zhǎng)12米，寬5米，深2米。 20．如圖：楊樹：○○○○○○松樹：○○○○○○○○○○○○（1）松樹的棵數(shù)是楊樹的幾倍？（2）楊樹的棵數(shù)是松樹的幾分之幾？21．媽媽在端午節(jié)做了70多只粽子，如果每袋裝4只，正好裝完。3＝18．合理、靈活地計(jì)算。5＝ 7247。17．口算。16．有3袋面粉，其中2袋每袋重1kg，另外1袋不是1kg，且不知道比1kg重還是輕。14．小紅用若干個(gè)大小相同的小正方體擺成一個(gè)幾何體，下圖是小紅從三個(gè)不同方向觀察這個(gè)幾何體看到的形狀，小紅用了（______）個(gè)小正方體。將它裁成大小相等的正方形若干個(gè)，剛好裁完無剩余。12．如果m＝7n（m、n是不為0的自然數(shù)），那么它們的最大公因數(shù)是（________），最小公倍數(shù)是（________）。45分＝（________）時(shí) （________） （________）（________） （________） （________）10．在、中，真分?jǐn)?shù)有（________）個(gè)，假分?jǐn)?shù)有（________）個(gè)，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有（________）個(gè)。A．第一次運(yùn)走的多 B．第二次運(yùn)走的多 C．一樣多 D．無法比較7．李老師通知30名同學(xué)參加合唱比賽，每分鐘通知一人，最少花（ ）分鐘能通知完。A．10 B．20 C．30 D．605．一段路已修了多一些，下面哪個(gè)分?jǐn)?shù)可能表示“沒有修的占這段路的幾分之幾”？（ ）。A． B． C． D．3．（ ）既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)。2024年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷（含答案）1．用棱長(zhǎng)為1cm的正方體小木塊拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為3cm的大正方體，需要這樣的小木塊（ ）個(gè)。A．3 B．9 C．27 D．812．下列圖案只能通過旋轉(zhuǎn)得到的是（ ）。A．0 B．1 C．2 D．34．一筐雞蛋，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，都正好數(shù)完且沒有剩余，這筐雞蛋最少有（ ）個(gè)。A． B． C． D．6．一堆煤重5噸，第一次運(yùn)走它的，第二次運(yùn)走噸，兩次運(yùn)走的煤相比，（ ）。A．3 B．4 C．5 D．68．如圖是趙老師五一開車從學(xué)?；乩霞业倪^程，下面說法錯(cuò)誤的有（ ?。﹤€(gè)．①學(xué)校距離老家640km②14：00﹣15：00行駛了60km ③開車4小時(shí)后體息了60分鐘④全程共行駛8小時(shí)⑤12：00～13：00時(shí)速為90米/時(shí)A．0 B．1 C．2 D．39．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。11．李老師是學(xué)校的90后教師，她今年的年齡既含有因數(shù)2，同時(shí)也是3和5的倍數(shù)，李老師今年（________）歲。13．一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)、寬。正方形的邊長(zhǎng)最多是（________）。15．一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是80cm，它正好能被切成3個(gè)同樣的正方體原來長(zhǎng)方體的表面積是（______）cm2。如果用天平稱，至少稱（________）次才能保證找出次品。3247。3＝ －＝ 3＝ 180－＝ 1740＝ 2＋＝ 247。 19．解方程。如果每袋裝6只也正好裝完。（1）建造這樣一個(gè)蓄水池需要挖土多少立方米？（2）在蓄水池的底面和四周都抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米？24．如圖，一塊長(zhǎng)方形鐵皮長(zhǎng)30厘米，寬20厘米，如果在這塊鐵皮的四個(gè)角都剪下一個(gè)邊長(zhǎng)5厘米的正方形，焊接成一個(gè)無蓋長(zhǎng)方體鐵盒（忽略鐵皮厚度），將鐵盒裝滿水。（2）將三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。26．下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映的是甲、乙兩位同學(xué)在期間數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和
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