【正文】 ?！敬鸢浮炕訛閮?yōu)有人說，優(yōu)勢(shì)就是優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)就是劣勢(shì)，這兩者混淆不得。 點(diǎn)睛：樹立亮點(diǎn)意識(shí)有助增分的亮點(diǎn)有：標(biāo)題、開頭（題記）、結(jié)尾、過渡段、主體段精彩的標(biāo)志有：語言優(yōu)美、意蘊(yùn)深厚可借力的修辭有：反問、比喻、擬人、排比（三個(gè)以上并舉）、引用、對(duì)偶等表現(xiàn)力強(qiáng)的方法：生動(dòng)的詞句、豐富的詞匯量卷面賞心悅目：書寫清楚工整、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、段落適中、沒有勾抹層次性強(qiáng)：注意時(shí)空順序；具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義內(nèi)容（內(nèi)容以今天）為主；符合邏輯認(rèn)知習(xí)慣（并列、因果、遞進(jìn)、對(duì)比等）例子典型、新穎、充實(shí)，多角度多側(cè)面選材——考前可準(zhǔn)備幾個(gè)萬能素材，古今中外，天文地理，文藝體育科學(xué)，男人女人老人小孩，百姓官員，平凡偉大……閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在安逸的日子里吃苦，才能在吃苦的日子里換來安逸。我們應(yīng)當(dāng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤勞勇敢自強(qiáng)不息。沉痛的日子雖已成為過去，但誰也無法預(yù)料他會(huì)不會(huì)在未來降臨。在那段不堪的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，以匹夫之身軀，擔(dān)國家之大任，寧為玉碎，不為瓦全，把驕傲、尊嚴(yán)帶回了古老的國度，把生路，把希望，把曙光，留給了我們子孫后代。素材3：何為亡？就是指像中國近代的黑暗歲月一樣，輝煌的國度淪為不堪的半殖民地半封建社會(huì)，帝國主義列強(qiáng)肆意掠奪原本屬于我們的財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)自信地說，我們能做到，因?yàn)橹袊鴱膩砭褪且粋€(gè)創(chuàng)造奇跡與偉大的地方。素材1：我們的民族有一個(gè)響亮的名字，叫華夏民族，我們的故鄉(xiāng)有一個(gè)響亮的名字，叫神州沃土，我們的血脈有一個(gè)響亮的名字，叫炎黃子孫，或者是龍的傳人。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料得出自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“爭做時(shí)代的弄潮兒”這一中心論點(diǎn)抓幾個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。立意角度：新時(shí)代背景下，當(dāng)代青年需要共同發(fā)展。同時(shí)，作為青年人自己，更應(yīng)在時(shí)代大潮中，做引領(lǐng)者做順勢(shì)者以得到自身發(fā)展和共同發(fā)展?！鞍训貒饋怼备浅鲇谧运阶岳扇〉牟焕诠仓\發(fā)展共做大事，其做好事的消極行為。“更寬更直的路”指更好的發(fā)展“欣然同意”指在面臨著時(shí)代潮流考慮自身的需求，也考慮大局的需要，順勢(shì)而為，順勢(shì)共為。愚公邀人共修大路的寓言故事，可以理解為新時(shí)代共同來做有益于大家的大事，一起修，暗含共同做好，共同發(fā)展。審讀材料，要注意“一起修”、“更寬更直的路”、“欣然同意”、“修這么大的路做什么”、“把土地圍起來”。對(duì)于材料的審讀，要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：三地青年組織、新時(shí)代、黨政大局和青年需求、粵港澳大灣區(qū)、青年發(fā)展共同體。材料一為事實(shí)材料。本題為帶有寫作任務(wù)要求的新材料作文。第三，我們要有世界眼光與視野，加強(qiáng)國際交往與交流合作，從世界各國各地的文明體系中吸收養(yǎng)分，不斷夯實(shí)我們的綜合競爭力。其次，我們要做到“頂天立地”，在實(shí)踐中練就內(nèi)功。他從小就熱愛動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，他兒時(shí)的理想就是“與動(dòng)物打交道”，他的選擇表明他是一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。來自汕頭的黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。沒有理想，猶如盲人摸象，一生光陰必將虛度。其次，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有博愛的情懷，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。我們要從心底意識(shí)到中國和中華民族是每個(gè)人成長與發(fā)展的母體，沒有母親的庇護(hù)，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。新時(shí)代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心，做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也提出“新時(shí)代”的重大論斷?！敬鸢浮啃聲r(shí)代下的新青年2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。讀上述兩則材料，你有怎樣的觸動(dòng)和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，與你的同齡人分享。愚公把自己的想法告訴鄰居。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（想象畫面，仿照例句寫一寫）李明杰很著急，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了教室。（擴(kuò)寫句子） 太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。（改為“把”字句）十個(gè)太陽把禾苗曬枯了。（仿寫比喻句）圓圓的月亮像玉盤，散發(fā)著清冷的光。卻：我想出去玩，卻被媽媽阻止了。但是：糖果很好吃，但是吃多了會(huì)壞牙。只要…就…只要我們肯付出就一定會(huì)得到回報(bào)。漸漸…漸漸…：我漸漸長大了，爸爸媽媽漸漸變老了?！昂?、流、灑、滴”都是“氵”字旁，帶“氵”字旁的字都跟水有關(guān)。“補(bǔ)、襪、衫、被”都是“衤（衣）”字旁，帶“衤”的字都跟衣服有關(guān)。（感覺)覺ji224。nɡxīn shēnɡjī c243。m249。ip224。nr232。n （火球）（沙石）（人類） （艱難）ju233。nl232。 shāsh237。r236。nɡ ju233。 kāit243。hǎo ji233。u shēnɡzhǎnɡ n237。 (只 好） （反反復(fù)復(fù)） （變 化） （方 式）jiǎndān z236。n hu224。 f249。 zh237。 lianɡ zhǔ y236。 (賽 跑） （回憶） （世界） （學(xué)習(xí)）ch233。 xu233。 sh236。i pǎo hu237。n tiān yě ɡuǒ yě t249。 j236。 w224。 si n243。部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、看拼音寫詞語zǔ xiān yu225。n shǐ y236。nɡ lǜ (祖 先） （原 始） （意思） （濃 綠）y237。nɡ w l225。 (一 望 無 際） （藍(lán)天） （野果） （野兔） s224。 y236。 ji232。 x237。nɡ ɡōnɡ yu232。 y236。（成 功） （月 亮） （主 意）（一直）zhǐ hǎo fǎn fǎn f249。 bi224。 fānɡ sh236。y243。tǔ （簡單） （自由）（生長） （泥土）xiānɡdānɡ zu236。ju（相當(dāng)） （最好）（結(jié)局）（開頭）dōnɡbiān ɡuānɡm(xù)237。de zh237。（東邊） （光明） (覺得) (值日)huǒqi r233。i jiānn225。xīn kǔhǎi y225。 h224。 （決心） （苦海）（炎熱） （害怕）dōnɡfānɡ xīfānɡ huācǎosh249。 （東方） （西方）（花草樹木）ch243。nɡcǐ（重新） （生機(jī)） （從此）二、比一比組詞組（組合） ?。ê冒。? 濃（濃綠） 祖（祖先） 阿（阿姨） 農(nóng)（農(nóng)民）望（希望） 藍(lán)（藍(lán)天） 摘（采摘）塑（塑料） 籃（籃球） 滴（水滴）掏（掏錢） 憶（回憶） 式（方式）陶（陶器） 記（日記） 試（考試）功（功能） 弓（彎弓） 值（值得）攻（攻擊） 引（指引） 直（直線）艱（艱難） 此（此時(shí)） 新（嶄新）限（有限） 比（比較） 親（親切）復(fù)（復(fù)習(xí)） 嚴(yán)（嚴(yán)格） 類（類別）夏（夏天） 炎（炎熱） 尖（尖刀）炬（火炬） 燦（燦爛） 垮（垮掉）巨（巨大） 仙（仙人） 夸（夸張）墳（墳?zāi)梗? 源（源頭） 漲（漲潮）文（文明） 愿（心愿） 張（張開）三、多音字 ju233。o（睡覺）四、按要求寫詞語（遮?。┧{(lán)天 （摘）野果 （掏）鳥蛋（采）野薔薇 （捉）蜻蜓 （逮）蟈蟈（炙烤）大地 （蹚）大河 （搭上）神箭（拉開）神弓 （翻）高山 （逗）松鼠（看）夕陽 （賞）明月 （數(shù)）星星一（個(gè)）太陽 一（座）高山 一（條）大河 一（片）黑暗 一（團(tuán)）火球 一（片）藍(lán)天一（種）方式 一（片）草地 一（塊）牌子（1）（濃綠的）樹蔭 （粗糙的）聲音（蒼蒼茫茫的）原始森林（敏感的）新世界 （繁茂的）樹木（長長的）圍巾 （祖先的）搖籃（2）(噗噗)地掉 (慌慌張張)地躲摘——采 逮——捉 簡單——容易 結(jié)局——結(jié)尾 光明——光亮 溫暖——暖和害怕——恐懼 好像——似乎忽然——突然 立刻——馬上逐漸——漸漸 慢慢——徐徐一瞬間——一眨眼 慢吞吞——慢悠悠 原始——現(xiàn)代 美好——丑陋 成功——失敗 粗糙——細(xì)膩 光明——黑暗 炎熱——寒冷升起——落下 慌張——鎮(zhèn)定，并組詞钅（金）：鉤（鉤子） 鏟（鏟子） 鍬（鐵鍬）木（木）：梅（梅花） 柿（柿子） 楊（楊樹）氵（水）：源（源頭） 漲（漲潮） 海（大海）火（火）：炬（火炬） 燦（燦爛） 燒（燒火）土（土）：垮（垮掉） 墳（墳?zāi)梗?埋（掩埋）（1）“神、祖、禮、?！倍际恰办辏ㄊ荆弊峙?，帶“礻”的字都跟祭祀、祈福有關(guān) 。（2）“冷、冰、凍、涼”都是“冫”字旁，帶“冫”的字都跟冰有關(guān)。五、按要求寫句子（1）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地重新現(xiàn)出勃勃生機(jī)。（2）每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 （3）他也試過做別的事，但是沒有成功。 （4）這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭。，仿寫句子（1）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。 （2）這是多么大的搖籃啊?。ǚ聦懜袊@句）這是多么美好的生活??！ （1）禾苗被十個(gè)太陽曬枯了。 （2）太陽暴裂開，火球亂竄。（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。月黑見漁燈， 孤光一點(diǎn)螢。這首詩是 清 代詩人 查慎行 寫的 《舟夜書所見》。材料一：2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。鄰居們有人欣然同意；有人認(rèn)為現(xiàn)有小路夠了，修這么大的路做什么；還有人怕占了自己的地，趕緊把自己家門前的土地圍起來。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。作為青年人，我們當(dāng)倍加珍惜這來之不易的偉大時(shí)代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。堅(jiān)定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國家、有強(qiáng)烈的國家認(rèn)同與民族認(rèn)同。不管是我們身處何方，都要心系我們的祖國母親。理想是一個(gè)人前行的明燈，指引我們朝著正確的方向行進(jìn)。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個(gè)為人類命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。他26歲就是美國哥倫比亞大學(xué)高材生，本可以在華爾街全球頂級(jí)咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)工作者。務(wù)實(shí)主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化精髓，當(dāng)下中國的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮斗的人民，這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗鼈円欢ㄟ€是新時(shí)代偉大成就的締造因素。所謂“頂天”，就是要多關(guān)心多關(guān)注全球化、世界經(jīng)濟(jì)一體化、現(xiàn)代化、法治化、創(chuàng)新型國家、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區(qū)等全球、國家、城市、街道和社區(qū)等不同尺度的事；所謂“立地”，就是要思考上面這些事，我有什么態(tài)度與想法，我可以做什么，我可以如何貢獻(xiàn)我的能量。新時(shí)代，我們當(dāng)燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。題目由兩則材料、寫作任務(wù)及寫作要求共同組成。該材料帶有明顯的時(shí)代烙印和現(xiàn)實(shí)意義。與此相關(guān)的是，考生需要在材料的基礎(chǔ)上思考：新時(shí)代是怎樣的時(shí)代？新時(shí)代的黨政大局是如何的？新時(shí)代的青年發(fā)展有何需求？粵港澳青年發(fā)展共同體的意義？共同做好發(fā)展共同體的意義？材料二為寓言材料，與材料一構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系，一實(shí)一虛。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對(duì)愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對(duì)。在“一起修大路”這一關(guān)鍵信息上與材料一“共做大文章”呼應(yīng)聯(lián)系?！靶捱@么大的路做什么”是小格局，小境界，小富即安的心態(tài)，缺乏大氣度、大視野。材料二是對(duì)材料一的“共同做好青年合作共同體”的進(jìn)一步明確、開掘和拓展，學(xué)生可以由此思考：在順應(yīng)時(shí)代而為，共做大事好事時(shí)，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，在什么時(shí)期，都會(huì)遇到不同的態(tài)度，有志同道合者，也有不理解甚至反對(duì)者，要有充分的心理準(zhǔn)備。總之，兩則材料集中地表明了一個(gè)觀點(diǎn)：在新時(shí)代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會(huì)、國家而言，亦是如此。 當(dāng)代青年如何做時(shí)代的引領(lǐng)者？ 共同做好青年合作共同體 爭做時(shí)代的弄潮兒 負(fù)時(shí)代重任，揚(yáng)我中華龍魂議論文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。身為悠悠古國的新鮮血液，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，傳承歷史底蘊(yùn)，讓龍的聲音響徹四海。素材2：蠻荒時(shí)代，有神農(nóng)氏嘗百草濟(jì)世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰(zhàn)國，有儒家學(xué)者宣揚(yáng)仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國精神感天動(dòng)地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南