【正文】 有不同外在表現(xiàn)形式，這一切皆因驕傲的境界不同?！敬鸢浮框湴寥城咭髟阢枇_河畔吟誦“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，是驕傲；鐘南山在非典期間否定衛(wèi)生部說法，提出防治非典有效的新方案，是驕傲；菲利普斯在奧運(yùn)會賽前對媒體笑稱要為美國力奪八金，是驕傲；劉翔復(fù)出，微笑從容，坦然面對，蟬聯(lián)全運(yùn)會三聯(lián)冠，是驕傲。請依據(jù)以上對“驕傲”的解釋，任選角度，以“驕傲”為話題，寫一篇文章。3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。點睛：比喻類作文特征。說具體點，就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫歷史文化名人的偉大精神。眾所周知。既然是“綻放”的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“美麗”的，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。【解析】【詳解】試題分析：作文標(biāo)題“綻放一朵美麗的心花”。想說：“陳能，你一定能?。。∵@個世界不只是你一個在孤軍奮戰(zhàn)，還有我們呢！”一朵花綻放了，就要堅強(qiáng)地釋放出獨特的美。陳能跪在媽媽面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么辦?”看著面前淚流滿面的陳能，媽媽心里難過極了，這是她活下去的唯一理由。他卻說：“這點狂風(fēng)暴雨奈何不了我！”媽媽的病在一點點地加重，疾病的折磨使媽媽變得暴躁起來。媽媽驚訝地看著落湯雞似的他，問：“下這么大的雨，你回來干嘛？”陳能說：“我不放心，回來看看你。一天，電閃雷鳴，天黑沉沉的，一場大暴雨即將到來。面對著這艱難的生活，他卻從不叫苦叫累，樂觀地對待每一件事。媽媽的一切生活都要靠陳能。隨著病情的加重，她只能癱在床上。小男孩陳能，用自己弱小的身子，挑起了一個家。書中一篇篇感人肺腑的故事，一個個震撼人心的文字，讓我心靈震顫。【答案】綻放一朵美麗的心花“每一朵花都得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。除詩歌和戲劇外，文體不限。2．閱讀下面的文字，按要求作文。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。（2）明確中心，選好材料。點睛：這是一道命題作文試題。寫作時，可以加入適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。因為作文明確要求用一至三個關(guān)鍵詞來總結(jié)自己的初中生活，所以寫作時首先要構(gòu)思好能概括初中生活的詞語，如：幸福、快樂、憂慮、自豪，或者是酸、甜、苦、辣等。從本題目中，我們可以得出三個關(guān)鍵詞語：“我的”“初中生活”“關(guān)鍵詞”。由于復(fù)習(xí)不到位（好作文盡在找作文網(wǎng)），結(jié)果導(dǎo)致期末考試失利了?！庇刑鹁彤?dāng)然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話說回來，真初中的生活還真是苦?。∷?、辣。當(dāng)時的我們已從軍訓(xùn)中鍛煉了鋼鐵般的意志，個個訓(xùn)練有素，身壯如牛，精神抖擻哇！經(jīng)過一場場驚心動魄的比賽完后，我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍！大家一言不發(fā)，可心里卻是美滋滋的！（雖然我沒有參加……）三、苦。隱隱約約還記得剛開學(xué)初，我們首先迎來的就是這一周的軍訓(xùn)：大伙兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下排列著隊伍，可真是個個大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我們早已經(jīng)趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地發(fā)出抱怨聲：“天哪，一進(jìn)學(xué)校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！”二、甜。（4）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。不少于600個字。（2）思想健康，內(nèi)容具體充實，有真情實感。2020年全國中考作文試題分類匯編一、作文寫作1．初中生活馬上要結(jié)束了，細(xì)細(xì)回望這三年一千多個日子，你一定有許多感慨和思考，如果用一至三個關(guān)鍵詞來總結(jié)你的初中生活，你將選用哪些（個）詞？請以“我的初中生活關(guān)鍵詞”為題，寫一篇文章。要求：（1）不超過四個關(guān)鍵詞。（3）除詩歌外，文體不限。不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭奈业某踔猩铌P(guān)鍵詞哈哈，我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了，而是一位“正宗”的、老實穩(wěn)重的中學(xué)生！呼，一個學(xué)期匆忙地過后，才恍恍惚惚地知道，原來這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。誰說有苦就沒有甜的呀？！瞧，這軍訓(xùn)完了之后，“拔河大賽”便又出來考驗我們。初中哪有那么容易的呢？俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。時間如流水過得可真快，眨眼之間一個學(xué)期就走了。（隨后，家里傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）現(xiàn)在摸一下開了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當(dāng)?shù)幕鹄崩钡奶垩?！看看，這就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】這是一道命題作文試題，只要理解這個題目的意思，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小。其中“我的”限定了人物，“初中生活”限定了內(nèi)容。圍繞關(guān)鍵詞來選擇、組織材料即可。也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個美好瞬間，使文章層次清晰。寫作時注意以下三點：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。有一首歌詞讓人過目不忘：經(jīng)過了風(fēng)吹雨打／才有最美麗的鮮花／不管付出多少代價／我不怕／時間有一種魔法／能美化昨天的傷疤／得到經(jīng)歷失去年華／不算差／我們驀然回首的霎那／許多歡笑眼淚都蒸發(fā)／愛能牙？過春秋和冬夏／心是永遠(yuǎn)綻放的神話／……走過的路開滿鮮花／多繁華／我們驀然回首的霎那／許多歡笑眼淚都蒸發(fā)／愛能穿越距離和時差/心是永遠(yuǎn)綻放的鮮花……請仔細(xì)品讀上述歌詞，以“綻放一朵美麗的心花”為標(biāo)題，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！苯鼛滋?，我讀了美德少年文學(xué)故事，眼角濕潤了，感受到了生命之花怒放的執(zhí)著，體會到了濃濃親情縈繞的溫暖。當(dāng)看到《在這個世界陪著我》時，我不禁潸然淚下。在他三歲時，媽媽不幸患上了一種病——類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。爸爸為了給媽媽看病，只好外出打工，只有年幼的陳能來照顧媽媽。吃飯、擦洗身子、洗臉，甚至連翻身都必須靠陳能。陳能為了媽媽，不顧自己。陳能趕緊向老師請了假，還沒等老師給他找把傘，就沖出了門?！眿寢屝奶蹣O了，讓他趕緊換衣服。陳能端來的熱水竟被她打翻了！媽媽已經(jīng)對生活徹底絕望了，她不想拖累她的兒子，所以想自殺。此時此刻，我心有同情，心有感佩。因為她與生命有個不變的約定。文題中的“花”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神，所以，本題的寫作必須扣住“花”的精神意義加以演繹。所以，所選的題材必須具有積極意義。但不管材料的大小，都要著意于它所凸顯出來的“精神”，當(dāng)然這是一種喻化的“精神”。因為和諧社會需要廣泛擁有這種“美好的精神”，它不僅包涵著人間最可寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊(yùn)含著可歌可泣的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國精神。隱喻性：比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內(nèi)卻有著極其豐富的意義。立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。在《現(xiàn)代這