【正文】 理，這些信息對你有什么幫助？1．千克；【分析】把10kg蘋果平均分給7只猴子，求平均每只猴子分到多少千克蘋果，根據平均分除法的意義，用這些蘋果的千克數除以猴子只數；把這些蘋果的質量看作單位“1”，把它平均分成7份，每只猴子分得解析：千克；【分析】把10kg蘋果平均分給7只猴子，求平均每只猴子分到多少千克蘋果，根據平均分除法的意義，用這些蘋果的千克數除以猴子只數；把這些蘋果的質量看作單位“1”，把它平均分成7份，每只猴子分得其中1份，每份是這些蘋果質量的。（1）根據表中數據繪制折線統(tǒng)計圖。這個大長方體的表面積是（ ）。這個新的立體圖形，從上面看到的形狀如“圖3”，從正面看到的形狀是怎樣的？請畫在“圖4”區(qū)域。（3）這個立體圖形，從上面看到的形狀如“圖1”（數字表示這個位置上所用的小正方體的個數），從正面看到的形狀如“圖2”。（1）這個立體圖形的體積是（ ）。（1）鐵塊的體積是多少？（2）缸里的水會溢出來嗎？請你說明理由（可列式說明）。（2）將梯形先向上平移4格，再向左平移3格。24．按要求畫一畫。23．按要求畫圖。 22．按要求畫一畫。這根鋼錠長多少米？21．畫出下圖中圖形向右平移4格的圖形，再畫出平移后的圖形繞點O順時針旋轉90176。（1）這時水深多少分米？（2）容器（如圖2）沒有與水接觸部分的面積是多少？19．一個密封的長方體水箱，從里面量，長80厘米、寬30厘米、高40厘米。如果每平方米需要花4元的涂料費，粉刷這間教室一共需要花費多少元？17．把一個棱長30厘米的正方體容器裝滿水，然后將這些水倒入長60厘米、寬25厘米的長方體空容器中，水沒有溢出。這個盒子的表面積是多少平方厘米？最多能裝多少升水？16．學校要粉刷一間教室的屋頂和四壁。如果每平方米需要花4元涂料費，粉刷這個教室需要花費多少錢？14．一個蓄水池，長12米，寬5米，深2米。這個三角形的周長是多少米？13．學校要粉刷新教室。其余的同學被老師選派擔任文化節(jié)的工作人員。兩天一共修了多少千米？10．工程隊修一條公路，第一天修了千米，比第二天少修千米。如果按照每4個裝一袋，正好裝完；如果每6個裝一袋，也正好裝完。她們第二次相遇是幾月幾日？7．某公共汽車站有兩條線路的公共汽車，第一條線路每隔5分鐘發(fā)一次車，第二條線路每隔8分鐘發(fā)一次車。余下的是這根繩子的幾分之幾？4．把5塊月餅平均給4個小朋友，每個小朋友分得多少塊？（先畫圖表示出分得的結果，再列式計算。人教版五年級下冊數學期末解答試題附答案經典1．把10kg蘋果平均分給7只猴子，平均每只猴子分到多少千克蘋果？每只猴子分到全部蘋果的幾分之幾？2．學校美術展覽中，有40幅水彩畫，50幅蠟筆畫。蠟筆畫的數量比水彩畫多幾分之幾？3．一根15米長的繩子，用去5米。）5．明明準備用若干張長15厘米、寬12厘米的長方形紙片拼成一個正方形，拼成的正方形的邊長最少是多少厘米？拼成這個正方形需要多少張這樣的長方形紙片？6．媛媛和麗麗去圖書館看書，媛媛每3天去一次，麗麗每4天去一次，8月21日兩人第一次在圖書館相遇。早上6：30兩條線路同時發(fā)車，下一次同時發(fā)車是什么時間？8．端午節(jié)那天，紅紅和媽媽一起包了30多個粽子。紅紅和媽媽一共包了多少個粽子？9．工程隊鋪一條千米長的公路，第一天修了千米，第二天比第一天多修了千米。這個工程隊兩天共修了多少千米？11．五年①班的同學參加學?！皵祵W文化節(jié)”活動，班上的同學參加數獨游戲，的同學參加“24點”游戲，的同學參加七巧板游戲。（1）五年①班參加三項數學游戲的同學一共占了班上的幾分之幾？（2）五年①班擔任文化節(jié)工作人員的同學占了班上的幾分之幾？（3）五年①班一共有40名同學，擔任文化節(jié)工作人員的同學有幾人？12．一個等腰三角形，一條腰長m，底長m。已知教室的長是8m，寬是6m，高是3m，178。（1）建造這樣一個蓄水池需要挖土多少立方米？（2）在蓄水池的底面和四周都抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米？15．一塊長方形的鐵皮，每個角切掉一個邊長7厘米的正方形，然后做成一個無蓋的鐵盒。已知教室的長是8米，寬5米，高是3米，門窗和黑板的面積一共是。這時長方體容器中水高多少厘米？（容器厚度不計）18．一個密封的長方體玻璃容器（玻璃厚度不計），長4分米、寬3分米、高8分米，里面水深5分米（如圖1），現在以這個容器的右側面為底，側放在桌面上（如圖2）。當水箱如下面左圖放置時，水深30厘米；當水箱如下面右圖放置時，水深多少厘米？20．把一個棱長6dm的正方體鋼塊，鍛造成橫截面積為8dm2的長方體鋼錠。后的圖形。小船先向右平移6格，再向下平移5格。①將圖形①向下平移3格，再向左平移3格②將圖形②繞點O沿順時針方向旋轉90176。（1）將平行四邊形向右平移4格。25．小明學習了體積這個單元，他想做這樣一個實驗一個長方體的玻璃缸，長5分米，寬3分米，高3分米，水深2分米，如果投入一塊棱長為3分米的正方體鐵塊（如下圖）他在想：缸里的水會溢出來嗎？請你幫他找到答案。26．如圖，這個立體圖形由10個棱長為5cm的小正方體搭成，所有表面（包括這個立體圖形的底部）都涂成了綠色。（2）只有2個面涂色的小正方體有（ ）個；只有4個面涂色的小正方體有（ ）個?，F在，玲玲將10個小正方體的組合方式進行了調整，搭出了一個新的立體圖形。（4）如果將這10個小正方體重新擺成一橫排，拼成一個大長方體。27．下面是武