心理健康主題班會教案集合6篇-展示頁
2025-03-30 07:41本頁面
【正文】 樂!奉獻著，相信你也會快樂著!心理健康主題班會教案【篇3】教學目標：了解人際交往中的一些基本交往技巧。(2)考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會正確處理。學會寬容，不斤斤計較。下面(出示)我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(師讀、生齊讀、男女生讀)同學之間學會友好，不嘲笑缺點。生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢! 師小結：是，我們應該有寬容之心。：上課鈴響了，同學們快進教室!王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。 師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)生：小芳不合群，說別人。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。心理健康主題班會教案【篇2】一、教學目的：通過本次班會，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。家長無須粉飾人生，應當坦白地告訴孩子，痛苦和挫折本身是生活的一部分，需要正視而不是逃避。教導孩子正直的一種可行方法，是用自己的生活方式言傳身教，對人要誠實正直，要讓孩子能自豪地說：“我們家從不騙人。孩子通過與父母朝夕相處，受到潛移默化的影響，慢慢地也會獲得愛心。家長要盡力創(chuàng)造一種快悅的家庭氛圍，并讓孩子在與父母的交往之中獲得快樂。心理健康主題班會教案【篇1】悅心快悅之心是孩子生長發(fā)育的基石，快樂的經歷，有助于造就高尚而杰出的個性，使孩子從小熱愛生命。為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。因此，父母要放開手腳，讓孩子自己尋找樂趣，盡情享受人生美好的一切。愛心愛心是人生最美麗的心靈之花，要引導孩子成為富有愛心的人，父母首先要保證自己有一顆仁愛之心。誠心正直誠實則意味著彼此互不欺騙，言出必行?！毙判拿總€人的成長都會遇到坎坷，要從小培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的信心，使他們鼓起勇氣克服種種磨難。恒心孩子有自己的計劃和愿望，無論他們顯得多么幼稚，是否能最終實現愿望，父母都必須用慈愛之心，有禮貌地傾聽，并給予鼓勵和加油，使孩子能最終實現自己美好的愿望；家長可以向孩子敞開知識和藝術大門，讓他們在那里尋找美好愿望的歸宿。二、教學過程：(一)、主持人：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。先來看情境表演：(二)、情境表演《跳皮筋》、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。(生充分說) 師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)生：她愛生氣不好，對身體有害。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。學會尊重，不欺小
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