三年級優(yōu)秀海底世界教學(xué)反思范文7篇-展示頁
2025-03-30 07:09本頁面
【正文】 生認識海底世界的景物。到底梭子魚的速度快到什么程度？課文又用火車和它作比較。課文第四段介紹海底動物的活動方式。我在教學(xué)時，抓住這四個句子，結(jié)合學(xué)生的生活實際和情感體驗，讓學(xué)生模擬一下蜜蜂“嗡嗡”、小鳥“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的聲音，比較他們的不同，從而想象出海底動物發(fā)出的各種奇異的聲音。課文用“有的……有的……有的”句式列舉出來，每句又用比喻的修辭方法對聲音進行了描摹。在教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生認真讀描繪海面的句子，想自己見過的情景，對比想像大海的深邃，海底的沉積和漆黑。海底的“寧靜”和“黑暗”，學(xué)生不易體會到，更不易認識深刻。如何讓學(xué)生認識“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的海底世界呢？我認為可以采用“比較法”進行教學(xué)。教學(xué)硬件分析：精心制作教學(xué)輔助軟件。學(xué)生現(xiàn)狀分析：知識水平：能讀懂文本并能依據(jù)特點情景展開合理想象。重點：了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。加強學(xué)生對語言的感悟，積累語言。了解海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探索自然的興趣。三年級優(yōu)秀海底世界教學(xué)反思范文篇1《海底世界》是一篇科普知識性課文。三年級優(yōu)秀海底世界教學(xué)反思范文7篇反思可以促進我們更加珍惜和感恩身邊的人和事物，通過回憶和評估自己的人際關(guān)系和社交互動，加強親密關(guān)系和社區(qū)建設(shè)。這里給大家分享一些關(guān)于三年級優(yōu)秀海底世界教學(xué)反思范文，供大家參考學(xué)習(xí)。課文通過生動有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。并學(xué)習(xí)作者怎樣把海底動物種類多、活動有趣寫具體的方法。培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。難點：學(xué)習(xí)作者怎樣把海底動物種類多、活動有趣寫具體的方法。學(xué)習(xí)能力：基本能進行合作學(xué)習(xí)，深入探究新知。三年級優(yōu)秀海底世界教學(xué)反思范文篇2《海底世界》是一篇常識性課文，主要說明海底世界的“景色奇異、物產(chǎn)豐富”?！逗５资澜纭氛沁\用比較等說明方法介紹海底的景和物的。課文把海面和海底作比較，從學(xué)生的認知規(guī)律出發(fā)，由已知到未知，清楚地介紹了海底的“靜”和“暗”。海底的“各種聲音”是一個謎團，學(xué)生難以想象、猜解和區(qū)分。這樣，海底各種動物發(fā)出的不同聲音就介紹得一清二楚。這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還使學(xué)生深刻地了解了文章所描寫的內(nèi)容。其中介紹海底動物的行進時，用速度很慢的“海參”和速度很快的“梭子魚”作比較。課文第五段介紹海底植物，用“最小的單細胞海藻”與的海藻長度作比較，具體說明了海底植物大小
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1