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20xx班主任工作范文中等生評(píng)語精選-展示頁

2025-03-30 05:47本頁面
  

【正文】 友,明白嗎?如此好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的,教師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。17每當(dāng)遇到什么事,教師總是能看到你那特別有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。看你平時(shí)不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常收到同學(xué)和教師的欣賞。但是,在優(yōu)秀的語文根底上,為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢?你遇到什么煩惱了嗎?能夠來告訴教師,教師幫你一起去處理它,試試吧!14教師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作,但是,你發(fā)覺沒有,在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。12你關(guān)懷集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí),是我們班名副事實(shí)上的“好學(xué)生”。但在跟你近間隔接觸后,教師才發(fā)覺你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。10父母眼里你是一個(gè)乖巧、明白事的好小孩,同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績(jī)良好、關(guān)懷集體的同學(xué),教師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,但教師希望你今后能大膽發(fā)言,給本人多制造一些時(shí)機(jī),教師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。在課堂上能大膽地舉起你的小手,還寫得一手漂亮的字,令教師贊美。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng),特別值得歡樂的是,你對(duì)語言的感受力相當(dāng)好,假如你上課不說悄悄話,再改掉粗心大意的壞缺點(diǎn),教師相信,你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜!教師期待你更大的進(jìn)步。假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞適應(yīng),那你的成績(jī)就更棒了。7你既聰明又爽朗,課堂上舉手大膽發(fā)言,聲音嘹亮,成績(jī)優(yōu)良,書寫也特別端正。但你唯一讓教師擔(dān)憂的是你的字,等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?教師特別疑心。好好表現(xiàn),教師期待你更好的成績(jī)!6教師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。但最近,你卻交了個(gè)壞朋友,那確實(shí)是貪玩。努力吧!教師永遠(yuǎn)支持著你!5本來,你是個(gè)特別認(rèn)確實(shí)學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得特別清晰而且細(xì)心。明白嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步教師都會(huì)為你歡樂。你的學(xué)習(xí)成績(jī)教師不用擔(dān)憂,但上課,教師卻特別少看到你舉手發(fā)表過意見。但是,你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。教師期待著你的進(jìn)步!3你是教師最喜愛的學(xué)生之一,源于你不管何時(shí)掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰明,無疑,你應(yīng)該是優(yōu)秀的。假設(shè)你接著努力一點(diǎn)多關(guān)懷班級(jí),課堂上大膽積極一些,和其他小朋友多接觸,多理解,教師相信你絕對(duì)是個(gè)好小孩。2你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,心腸仁慈的小孩,上課總是認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。班主任工作范文之中等生評(píng)語精選 1白凈,小個(gè)的你是那樣的爽朗,可愛,通過兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),爽朗的你更添了一份老練與才氣,一口流利的一般話,上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜愛你。只是為什么不把字堅(jiān)持寫好呢?上課有時(shí)候你在想什么呢?真希望你能嚴(yán)格要求本人,做一個(gè)更出色的你。最近兩個(gè)月,教師真替你歡樂。在新的學(xué)期里。但是,你明白為什么你卻成不了最好呢?找到緣故了嗎?教師相信,只要你改掉上課開小差,做小動(dòng)作這些壞缺點(diǎn),你將是我們班最棒的!4每每看到你可愛的小臉,天真無邪的笑容,教師真想湊上前跟你說幾句話。這確實(shí)是你的缺乏之處。不過,最近你又好似進(jìn)步了好多。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。上課,每回教師都能看到你高舉的小手,你的答復(fù)真精彩!教師常常贊美。記住,玩是能夠的,但是貪玩,就不對(duì)了。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。教師相信,不久以后,你的聰明+漂亮的字+關(guān)懷集體,你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。你團(tuán)結(jié)同學(xué),組織才能強(qiáng),熱愛衛(wèi)生和集體,教師為你感到驕傲。加把油,努力干吧!8你是一位聰明可愛的小女孩。9你是個(gè)聰明可愛的小男孩。假如你能改掉上課做小動(dòng)作,不專心聽講的壞缺點(diǎn),教師相信,你的成績(jī)將更驕人,再加上你那顆極富愛和同情的心靈,我想,你的四周將聚攏更多的好朋友。11教師真不敢相信,你是一位說話如此流利,思維如此敏捷的小小姐,教師印象中,你不斷是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅,聲小如蚊的害羞的小女生。你如何能夠埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧,你將是優(yōu)秀的。整潔的教室有你的一份功績(jī),假如你能在課堂上積極發(fā)言,認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),你將會(huì)更棒!努力吧!給父母和教師一個(gè)驚喜!1你的那一手剛毅有力的字,簡(jiǎn)直就像出自書法家的手,教師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你假設(shè)不改掉這些小缺點(diǎn),以后變成大缺點(diǎn)該會(huì)如何樣呢?“小病不治,變成大病那就危險(xiǎn)啦!”你明白嗎?15在教師的眼里,你是一位特別乖巧可愛的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。教師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,英勇地表現(xiàn)本人,教師期待著...16你聰明伶俐,思維敏捷,反響、動(dòng)作都特別快,上課認(rèn)真聽講,對(duì)教師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成,成績(jī)讓教師驕傲,今后假設(shè)在功課上留意學(xué)習(xí)方法,特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面,你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛。但是,為什么你上課總是心不在焉,做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢?教師在期待:你高高舉起的雙手、你精彩的答復(fù)、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。你會(huì)做到的,是嗎?19你特別聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的四周也還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定間隔。20你是位既聰明又可愛的小男孩,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是認(rèn)真按時(shí)完成教師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜愛。21你是個(gè)乖巧、可愛的小小姐,尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),課間能和其他小朋友打成一片,課堂上也能認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)比擬勤奮。22你是位聰明又可愛的男孩,對(duì)語言文字接受理解的挺快,但是,在優(yōu)秀的語文根底上,你的數(shù)學(xué)成績(jī)還不太理想。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你假設(shè)不改掉這些小缺點(diǎn),以后變成大缺點(diǎn)該會(huì)如何樣呢?“小病不治,變成大病那就危險(xiǎn)啦!”你明白嗎?24你本來是個(gè)挺文靜的男孩,在校恪守紀(jì)律,學(xué)習(xí)也挺認(rèn)確實(shí),讓教師歡樂得是,今年你的膽量大了不少,和同學(xué)相處融洽,但是有一點(diǎn)又讓教師感到驚奇,課堂上你為什么變得心不在焉呢。25你是個(gè)聰明可愛的小男孩,學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),這學(xué)期,你的環(huán)境識(shí)字本越做越好,更棒得是教師發(fā)覺我們的xx膽子變大啦,上課經(jīng)常看到你高舉的小手,英勇地站起來答復(fù)教師的咨詢題,實(shí)在讓教師特別歡樂。假如你能在假期把字再練一練,那就更棒了。27你是個(gè)聰明又聽話的小孩,學(xué)習(xí)挺勤奮,瞧,期末考語文得了一百分,確實(shí)是特別好的證明。要明白:學(xué)要學(xué)得踏實(shí),玩要玩得爽快。假如在課堂上積極舉手發(fā)言,那你的思維會(huì)更加敏捷,口頭表達(dá)才能會(huì)更加出色。29你總是笑呵呵的,好似從未經(jīng)歷過憂慮,你分析咨詢題常有獨(dú)到之處,教師挺欣賞你的機(jī)敏。相信你將會(huì)變得更加出色!30明白嗎?教師喜愛你,是由于你上課專心認(rèn)真,作業(yè)一絲不茍;同學(xué)喜愛你,是由于你性情平和,樂于協(xié)助人,但是你的膽子太小,上課發(fā)言不積極。在新的學(xué)期中,教師希望你把手舉得高高的,你會(huì)做到的,是嗎?31你有禮貌,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,發(fā)言積極。但是你有時(shí)仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓教師絕望。努力吧,教師期待著你更大的進(jìn)步!32你乖巧又可愛,見
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