【正文】 蠟燭能在水中燃燒。這個行起訴張教師就做了一個實驗。假設(shè)你有了耐心，按照實驗要求去做，那不管什么實驗都能夠做成功。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？因而能夠看到呢！你假設(shè)不相信的話，不妨本人能夠親身做一下這一個實驗。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。然后，我拿起早就預(yù)備好的一杯自來水，倒到了盆子里。接著，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個實驗。要是我們擅長觀察，哪怕玩也會變成科學(xué)。 同學(xué)們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學(xué)習(xí)吧！有關(guān)做實驗的作文（二）今天，我做了一個實驗，分別把兩個雞蛋放入鹽水和清水中，我覺察它們的情況是有區(qū)別的。從這個實驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要通過震動，它們就能夠壓實些。最后，我又把水灌進(jìn)去。小石子鉆到小石頭之間去了，就如此直到裝滿為止。篇二：有關(guān)做實驗的作文有關(guān)做實驗的作文有關(guān)做實驗的作文（一）昨天晚上，我做了個實驗。是?。　吧賶巡慌?，老大圖傷悲”。我生待明日，萬事成蹉跎”。因而，他們也有屬于他們本人的名言：反正有的是時間，明日再做也不遲。而有的人只明白打發(fā)時間，俗話說：今日的事今日畢。那么，我們應(yīng)該抓住珍貴的時間，去制造一個有價值的人生。魯迅能夠為一點點的時間而“斤斤計較”，然到我們不能嗎？愛迪生，舉世知名的制造家，他特別愛做實驗，他利用在火車內(nèi)賣報紙的空閑時間來做實驗，在制造電燈的過程中，他不分晝夜地工作。我國偉大的革命家、文學(xué)家——魯迅確實是一個典型的例子。聰明的人珍惜時間，愚蠢的人浪費時間?！肮怅幩萍赵氯缢蟆?，時間是公平的，它給了每一個人都是一天二十四小時，要看你會不會和時間賽跑，并跑在時間前面，做時間的小主人?！澳乳e，白了青年頭，空悲切”這是岳飛的名言，它告誡我們要珍惜時間，不要虛度光陰?！币蚨医舆^那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說，我立即把梨放進(jìn)嘴里，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼。爸爸告訴我說：“沒什么的，只要你把梨放進(jìn)嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，如何樣，要不要來試試？。 只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻降臨了，奇觀發(fā)生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去??！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急的想到。因而，教師說讓我們在課外本人找?guī)讉€人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的緣故。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛剛那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。教師又去找了一個口子比剛剛這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會立即掉進(jìn)去。現(xiàn)在，我們換一只口子比擬大的瓶子再來做這個實驗。又燒了一會兒，雞蛋仍然穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。但是，那只雞蛋仍然一動不動地住在瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。瓶子的口子上放了一個雞蛋。開場做實驗了。我們大家靜靜地看著。教師首先給我們講述了一些理論知識以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個實驗好嗎？”我們眾口一詞地大聲說：“好，好極了！”教師叫一位同學(xué)去拿來了做實驗用的器具，兩只水杯，一只打火機(jī)，一盞酒精燈。 通過這次實驗，我明白得了做什么事情都不能靠想象，要有按照，要擅長通過實驗觀察事物，從而覺察征詢題，明白道理。這又是為什么呢？難道半杯水比一杯水重嗎？ 原來，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到奇異力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。水如何沒流出來？一張紙有那么大的力量嗎？爸爸說：“你用半杯水試試看。試試看作文篇一：關(guān)于實驗的作文篇一：關(guān)于做實驗的作文關(guān)于做實驗的作文實驗①星期六，我做了一個有趣的實驗，確實是“杯子裝水”。我先找來一個杯子和一張白紙，再把杯子裝滿了水，用紙蓋在杯子上，然后小心腸把杯子倒過來?！蔽掖_有用半杯試了試，但是水卻一下子流了出來。半杯水比一杯水輕，但是半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，因而，水就流出來了。實驗②今天，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。器具拿來以后，教師就動手做起了實驗來了。這一個實驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。教師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。由于瓶子的口比擬小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了。它好象在笑我們沒有本領(lǐng)讓它到瓶子里面去。這時，教師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，因而這一次實驗沒有能夠做成功?！蔽覀兡托哪c等待著?，F(xiàn)在又開場用酒精燈燒瓶子了。啊，實驗做成功了！瓶子確實把雞蛋給吃了進(jìn)去！教師還想讓我們討論其中的緣故，但是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。今天，這一個瓶子吃雞蛋的實驗終于做成功了，我覺得特別歡樂！實驗③ 今天，當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇驚驚奇的東西，對我說：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我說：“好呀！但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說：“確實是這些咯！”我說：“??？不會吧！如何可能？你要做什么實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。過了幾分鐘后，真是太奇異了！爸爸竟然沒事，而且還歡樂地嚼了起來，還說什么真好吃，真是驚奇！我征詢爸爸說：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說?！蔽艺f：“好呀！”爸爸便又重復(fù)了一遍剛剛的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：“好?！币蚨冶愠粤似饋?，?。〈_實特別好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是驚奇，便征詢爸爸，爸爸說：“大家都明白火是要靠空氣燃燒的，由于當(dāng)我們吃進(jìn)去的時候立即閉嘴，又停頓呼吸，這時嘴里就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，因而就沒事咯！”?。≡瓉硎澜缟线€有這么奇異的實驗實驗④ 桃花謝了，還有再開之時；燕子飛走了，還有再來之時；光陰流逝了，卻不能挽回。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，確實，時間是無價之寶，就算你用再多的金錢來購置時間，也買不到。“光陰好比河中水，只能流去不流回”，沒錯，時間是無情的，它只會勇往直前地奔跑，從不后退，不管你利用了這段時間，仍然浪費了這段時間，它都不讓你去彌補(bǔ)，乃至于一分鐘一秒鐘。有的人明白得時間確實是生命，時間確實是金錢。魯迅到理發(fā)店去理發(fā)，理發(fā)師認(rèn)識魯迅，為魯迅理發(fā)的時候，特別把魯迅的頭發(fā)理得漂亮一點，因而，用的時間就多了，理發(fā)要一元錢，付錢時，魯迅只付了五角錢，理發(fā)師不明白不解，魯迅的理由是：浪費我的時間。要明白，人的一生在歷史的長河中只是短暫的一瞬間，誰不希望在歷史的長河中留下輝煌。海倫〃凱勒說得好：把活著的每一天看作生命的最后一天?？涩F(xiàn)在有些學(xué)生只明白玩，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。“明日復(fù)明日，明日何其多。人的一生當(dāng)中，有多少個明日，“莫等閑，白了青年頭，空悲切”。到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后，又有無數(shù)個明天，那么，你的承諾什么時候才能實現(xiàn)呢？朋友，要明白，我們應(yīng)該珍惜組成一生的每一天，生命的價值就表達(dá)在那每一分，每一秒。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進(jìn)小石子并同時震動杯子。接著我又加進(jìn)一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我接著加進(jìn)沙子直到加滿為止。杯子里的沙子又下去了一些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)如何緊張，時間仍然能夠擠出來的。 先把一個雞蛋放在清水里，它立即沉到水里，就像睡美人覺睡在古堡里一樣，好似是在跟我們說：“快來救我，快來救我吧！”另一個雞蛋放在鹽水里，我用手指悄悄地按了一下，它沉下去了，又出現(xiàn)來，像一個淘氣的小朋友說：“我才不要學(xué)游泳呢！”這時，我才明白學(xué)習(xí)是沒有止境的，生活中不知有多少個事物，等待我們?nèi)ビ^察、去研究。有關(guān)做實驗的作文（三）今天在綜合實踐課上，教師給我們布置了一個特別的回家作業(yè)，那確實是叫我們回家去做一個光的游戲的實驗。開場做實驗了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。這時，盆里沒有水，因而我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。啊，奇觀特別快就發(fā)生了。我想這個實驗我做成功了，那換成糖會如何樣呢？因而，我把一塊糖放到了盆子里。如此就能夠明白到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？通過實驗，我明白要想做好一個實驗并不難，難的是你在做實驗的時候要有耐心。篇三：實驗作文“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書里面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我倒看過一次。蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時候，蠟燭一定會熄滅。我一定要好好的觀察一下。實驗開場了。蠟燭與水面平行了，這時，教師叫七小組的同學(xué)上去看，太幸運了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時驚呆了，蠟燭竟然在水里燃燒了。通過這個實驗我不僅在玩中明白得了科學(xué)道理，還開闊了我的視野，真是讓我收獲頗豐！ 六年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定有特別多令你印象深化的科學(xué)實驗吧，在我的經(jīng)歷里，有一次特別有趣的科學(xué)實驗，那確實是“火上噴發(fā)”。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。這時，我又興奮又驚奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著出現(xiàn)來的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒方法，只好本人揣摩揣摩了。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。這不是與浮石的構(gòu)成原理差