20xx班級留守兒童幫扶參考計劃五篇-展示頁
2025-03-30 05:33本頁面
【正文】 究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡卡?！ ?。 三、主要措施 首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂詳細工作計劃，并努力施行“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、標準化和經?；?。 ，使留守兒童建檔率達100%?！ 《⒐ぷ髂康摹 ⊥ㄟ^對我班留守兒童根本情況及普遍征詢題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到阻礙留守兒童健康成長的緣故，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營建健康、歡樂、平等、和諧的成長環(huán)境?！ ?yōu)先輔導班級要從學習對留守兒童分類分組到每一位任課教師由任課教師分析學生學業(yè)情況制定出可行學習幫扶計劃幫扶、內容和階段性每個留守兒童由教師牽頭一名學習幫手教師要對結對幫扶檢查進步檔案 施行教師結對幫扶留守兒童制度 在留守學生中確立幫扶并裝備幫扶教師配對幫扶教師要經常與留守學生談心隨時留守學生思想們健康成長寄宿在校留守兒童教師要不時與留守兒童互相交流、溝通留守兒童思想、生活情況。寒暑假以村民組為留守學生三天一次互查作業(yè)情況激發(fā)大家學習興趣。%上爺爺奶奶或外公外婆留守兒童父母文化程度整體也偏低 老人溺愛小孩對小孩學習不作要求學生學習才能較差各學科根底薄弱在摸底考試中成績特別差現(xiàn)狀特制定教師幫扶計劃并學生一對一互助 三、措施 摸底造冊留守兒童檔案學校德育組和班主任對留守兒童情況隨時關注留守兒童 班主任要學生在家中學習、生活情況潛在征詢題協(xié)助們處理生活與學習上、真誠地、協(xié)助們讓們感遭到來自教師溫和 在班級“手拉手、結對子”活動讓留守兒童與班級同學“手拉手”小伙伴一起學習一起游戲讓留守兒童感遭到來自小伙伴關心與溫和組成幫扶如1名非留守學生協(xié)助1名留守學生使學生們在集體活動中養(yǎng)成互幫互助、樂觀向上個性。班級留守兒童幫扶參考計劃五篇 2020班級留守兒童幫扶計劃(一) 一、思想 留守兒童自強自立精神鼓舞留守兒童不畏學會自學、自理、自護、自強、自律做生活強者將把幫扶活動地下去多樣活動協(xié)助留守兒童架設起愛橋梁 二、情況分析 潁泉區(qū)勞務輸出大區(qū)不少地點青壯年勞力舉村外出留下龐大“留守兒童”%絕大一年回家不超過2次。%隔代撫養(yǎng)。節(jié)假日組織起來進敬老院干力所能及事、母親節(jié)跟母親說悄悄話使小孩們體會價值所在。以周記談心心理輔導讓小孩們爽朗。讓留守兒童在教師、同學群體中成長對已缺失家庭教育補償使們走出孤單和憂郁! 2020班級留守兒童幫扶計劃(二) 一、指導思想 認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，按照我校我班實際情況，特制定本年度班級留守兒童工作計劃。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，構成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效?！ 。_展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面協(xié)助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不
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