20xx春風(fēng)化雨育桃李中心小學(xué)德育工作參考總結(jié)通用-展示頁
2025-03-30 05:28本頁面
【正文】 校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時理解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及保護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)展細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。
近兩年來，學(xué)校開展了各種行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動，通過活動，寓教于其中 加強行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育。
同時，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)了考核制度，對每次活動和常規(guī)治理進(jìn)展量化評分，期末按照各班的得分及班主任工作實績，評選“優(yōu)秀班主任”，并從本學(xué)期起開始評選“星級班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)展教育和引導(dǎo)。
學(xué)校接著加強了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建立。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，班子成員構(gòu)成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。如此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了本人的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育的重要部分。由于注重了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作獲得了比較好的成績。春風(fēng)化雨育桃李中心小學(xué)德育工作參考總結(jié)（通用）
**市**中心小學(xué)德育工作總結(jié)
近年來，隨著改革開放的不斷深化開展，學(xué)校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了在新情勢下加強和改良學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改良學(xué)校德育工作的假設(shè)干意見》，不斷堅持把德育放在首位，堅持以“青年稅?！?、“青年軍校”為陣地，開展豐富多彩、方式多樣、生動爽朗的少先隊活動，積極開展愛國主義、國防認(rèn)識、集體主義教育、平安教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)立文明學(xué)校的重要工作來抓。
第一部分：學(xué)校德育工作回憶
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育治理機制。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，我們特別注重構(gòu)建德育治理體系，實行校長、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育治理方式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線；黨支部──團(tuán)支部──大隊部──中隊一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線。在教師中實行德育目的責(zé)任制，在班級中開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)治理示范班”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直截了當(dāng)與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心籌劃，真抓實干，使學(xué)校相貌發(fā)生了宏大的變化，學(xué)生素養(yǎng)明顯提高。
近兩年來，學(xué)校不斷加強教育隊伍建立，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小
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