【正文】 責任和精神文明建立目的責任的要點，我局成立了社會治安綜合治理領(lǐng)導小組，設(shè)立了綜治工作辦公室。我局和管委會簽訂了《平安消費責任書》，并和各學校、幼兒園第一責任人簽訂了《平安消費責任書》?！　“凑罩醒?、省、市、區(qū)關(guān)于平安消費的要求，我區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合學校教育教學的實際，確立了“大平安”的觀念。三是局里還撥出專項經(jīng)費，加強和改善公辦學校消防方面設(shè)備建立，關(guān)于學校提出的平安治理工作方面用款，我局在有限的經(jīng)費內(nèi)予以優(yōu)先安排。一年來，我局屢次召開各學校校長、幼兒園園長會議，傳達國家、省、市、區(qū)關(guān)于平安治理工作的指示，部署平安工作，要求校、園領(lǐng)導把平安治理工作放在重要工作議程，結(jié)合學校各個不同時期的特點和情況，把平安治理工作抓緊抓好。強調(diào)樹立平安治理認識，深化貫徹國家和省市平安治理的有關(guān)精神，消除各學校(單位)平安隱患，加強師生平安教育和治理，以及依法治教，在與學校簽訂的年度目的治理上對平安治理工作提出了明確的要求。我局著重從以下幾個方面加強對平安治理工作的領(lǐng)導?！　☆I(lǐng)導注重是正常開展平安治理工作的前提。　　平安工作檔案專人治理，力求科學、標準、系統(tǒng)、有用。與老師員工簽訂平安責任狀，與學生簽訂平安公約，與家長簽訂平安責任書?！　×?、幾點建議　　完善領(lǐng)導機制和崗位責任，完善各項平安工作制度，分工詳細，責任明確，各司其職，各負其責。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要緣故就在于小學的演練已經(jīng)走向正規(guī)化、常態(tài)化，全體師生危機認識強獵冬學校領(lǐng)導及老師員工高度注重，各負其職，各盡其責。由于老師員工沒有全員參與，學生失去了危機認識，缺少緊迫感，導致演練遲滯松散，達不到預期效果。一個學校老師的整體素養(yǎng)直截了當反映出校長的治理水平。但是，仍有個別學校存在崗位責任不明確、工作落實不到位，平安治理松散，平安教育欠缺，平安宣傳乏匱等現(xiàn)象。確實，平安標題有其突發(fā)性、偶爾性、特別性，但是，作為平安治理者、教育者假設(shè)宣傳不到位、教育不到位、排查不到位、預防不到位，平安咨詢題就會存在必定性?！　≡跈z查中我們發(fā)覺，大多數(shù)學校平安工作檔案科學、標準、系統(tǒng)、有用，充分表達了一個學校平安治理者的治理水平和平安治理工作的連續(xù)性、常態(tài)性、系統(tǒng)性、科學性，也展現(xiàn)了一個學校的平安常規(guī)治理水平。各學校充分利用各種宣傳工具，大力宣傳應(yīng)急預案和預防、避險、自救、自護等應(yīng)急知識，積極開展各種應(yīng)急預案的演練，使師生純熟掌握應(yīng)急避險根本知識和技能，提高自我防備和保護認識，提高應(yīng)對與處置突發(fā)事件的才能?！　√岣邫z查我們看到，各學校主抓平安工作的負責人，都能依照國家的法律、法規(guī)和政策，結(jié)合本校實際，認真研究各種可能發(fā)生的危機情況，制定并依照演練實效不斷修正完善本校平安工作應(yīng)急預案?！叭珖行W生平安教育日”宣傳活動更是豐富多彩，方式多樣，各校、園充分利用宣傳橫幅、主題宣傳板、宣傳走廊、主題黑板報、主題班報、國旗下講話、班隊會、平安課教學、法制副校長講座、觀看平安教育片、無預警預警疏散演練等學生方式對學生進展宣傳教育，強化了平安認識，提高了避險才能。應(yīng)急演練周計劃縝密，演練實效，平安有序，全面提高了廣大師生的應(yīng)急避險才能。要使學生樂于掌握平安知識，提高處理平安標題的才能，必須組織行之有效的校園平安教育活動。實現(xiàn)了人人關(guān)懷學校平安工作，成為學校平安工作的參與者、宣傳者、治理者這一平安治理工作目的，初步構(gòu)成一支學校平安工作的常規(guī)隊伍。杜盡各種危害學校的平安隱患。定期對學生進展平安教育?！　≡谶@次檢查中我們深化地感遭到，各學校在教育局的直截了當領(lǐng)導下，高度注重平安治理工作，各學校領(lǐng)導都能站在第一責任人的高度，把學校平安工作放在學校工作的首位，放在學校重要議事日程，作為學校工作的重中之重來抓。自3月21日起，對全區(qū)2021所中小學、1所私立學校進展了為期八天的平安工作檢查，現(xiàn)將本次學校平安工作檢查情況總結(jié)如下：　　一、領(lǐng)導注重，建立落實學校平安崗位責任制　　平安無小事，責任大于天。教育局應(yīng)急治理工作參考總結(jié)范文　　教育局應(yīng)急治理工作總結(jié)1　　為強化廣大師生平安認識，實在提高平安防備才能、應(yīng)急避險才能和自護自救才能，保障學校師生生命財產(chǎn)平安，維護正常的教育教學秩序，打造和諧平安校園，促進我區(qū)教育事業(yè)健康穩(wěn)定有序地開展。教育局校安辦在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真落實校園平安治理工作各工程標任務(wù)。搞好學校平安工作，重在日常的平安治理，而有效治理的根底是建立分工明確的崗位責任制?！　「鲗W校按照平安第一，預防為主的原則，定期開展學校平安工作大檢查，定期排查、分析學校平安標題。定期開展各種平安宣傳活動?！　?yīng)急治理工作總結(jié)各學校依照學校平安制度的規(guī)定，逐步完善明確平安崗位責任，將崗位責任逐條細化，落實到人，層層簽訂崗位責任書，建立了覆蓋所有工作的平安保障體系，進展標準化治理，提高了治理水平。　　二、師生聯(lián)動，構(gòu)建學校平安教育活動體系　　一所學校的平安秩序來自于日常生活的細節(jié)和適應(yīng)的養(yǎng)成，一所學校的平安工作重在平時的平安教育是否貫徹在日常的教育活動中。　　在檢查中我們看到，各學校較好的利用3月份“平安活動月”這個契機，開展了一系列的有針對性的主題周、主題日宣傳教育活動，多數(shù)學校把開學第一周定位為平安教育周，開展豐富多彩的以“平安伴我行”為主題的平安教育活動，同時與教職員工簽訂平安責任狀，與學生簽訂平安公約，與家長簽訂學生平安責任書，實在把平安工作抓到細處，落到實處，極大地豐富了學生的平安知識，強化了全體師生乃至家長的平安認識?！叭苯逃茏寣W生更加珍惜生命，熱愛生活，使學生掌握了根本的生存技能，提高了學生獨立生活才能。　　三、結(jié)合實際，完善各項學校平安工作應(yīng)急預案　　應(yīng)急治理工作是當前學校平安工作的重要內(nèi)容，科學有效的學校平安工作預案，既能確保應(yīng)急處置工作有序開展，又能降低學校師生生命財產(chǎn)平安風險。同時，有針對性地從指導思想、工作原則、指揮調(diào)度、緊急疏散、傷員救治、事態(tài)操縱、善后處置、信息傳遞等方面制定詳細的應(yīng)對措施，預案設(shè)計中，處置流程明晰，責任主體明確，有非常好的操作性、針對性、時效性?！　∷?、科學治理，標準各項學校平安治理工作檔案　　我們在生活中疏漏每天都有發(fā)生，我們在校園平安常規(guī)中沒有見過的平安標題俯拾皆是，平安工作是個不斷總結(jié)、不斷積累、不斷提高的過程，科學標準的檔案治理恰恰是這個過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)?！　∥?、存在的標題　　墨菲定律說得好，但凡有可能發(fā)生的就一定會發(fā)生?！　≡跈z查中我們看到，大多數(shù)學校在校長的高度注重下，學校平安治理工作已融入正常教育教學活動中，走向常態(tài)化，整個學校充滿濃郁的平安氣氛?！　∽鳛榻逃ぷ髡撸覀兩钪?，學生確實是一面鏡子，一個班級學生的整體素養(yǎng)直截了當反映出老師的教育水平?！　〉俏覀冊跈z查應(yīng)急疏散演練中發(fā)覺，有少數(shù)學校應(yīng)急演練針對的只是學生和學校治理者、組織者，忽略了演練的真正目的和意義。難道我們需要強化的只是學生的平安認識?需要提高的只是學生的避險才能?假如一旦災(zāi)難來襲，我們的老師員工將如何面對?　　從各學校無預警應(yīng)急演練情況看，我們小學好于初高中，四小、五小、實驗學校、兩鎮(zhèn)學校整體非常好，整個演練過程緊張有序，充滿緊迫感、情境感。相信初高中在以后的平安治理工作中會不斷的完善教育治理機制，提高平安治理水平，強化全體師生的平安認識，全面提高應(yīng)急避險才能?！　訉雍炗喥桨藏熑螘?。　　完善隱患排查機制，每一次隱患排查都要認真做好記錄　　完善各項平安應(yīng)急預案，同時做好每一次平安演練總結(jié)?！　〗逃謶?yīng)急治理工作總結(jié)2　　一、高度注重，把平安治理作為教育工作的一項重要內(nèi)容來抓。平安治理工作中任何忽略而導致的咨詢題，都可能給社會、學校和家