20xx年小學(xué)六年級語文教師年度工作參考總結(jié)范文-展示頁
2025-03-30 04:31本頁面
【正文】 期，在班級治理方面，我做了以下事情：（一）、連續(xù)抓好對門生各項(xiàng)慣例的培植。他們漸漸地有了自我認(rèn)識，做事情愛好以自我為中央，搞“個人主義”。是以，連續(xù)抓好對門生各項(xiàng)慣例的培植，仍然是班務(wù)事情的重頭戲。針對這一情形，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同硯中聲威較高的同硯，將她們兩人一組搭配起來，天天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個構(gòu)造規(guī)律，清晨一到校就構(gòu)造同硯進(jìn)入早讀，并合營“爭星評選臺”用小紅花對表達(dá)好的門生舉行獎勵。進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外干凈區(qū)。然則，掃除室外干凈區(qū)需要用大掃把。再加上秋日落葉不少，門生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。他們不會用大掃把，我利市把手地教他們應(yīng)用訣竊。當(dāng)初，縱然我不在場，門生們也會高質(zhì)量、高效率地實(shí)現(xiàn)使命，把干凈區(qū)掃除得干清干凈。盡管我們班已往會議時的站隊(duì)狀態(tài)不斷精良，但事實(shí)上不代表我們能夠躺在征詢題薄上睡大覺。在對門生舉行思維教導(dǎo)的同時，檢討
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