20xx小學(xué)六年級(jí)語文教師工作總結(jié)_小學(xué)六年級(jí)語文教師的教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-18 04:47本頁面
【正文】 具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。
一、基本情況概述 六（1）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)六年級(jí)語文教師工作總結(jié)_小學(xué)六年級(jí)語文教師的教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)六年級(jí)語文教師的教學(xué)工作總結(jié) 今學(xué)期我擔(dān)任六（1）班語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
二、取得的成績(jī)
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