20xx教學工作參考總結中學年秋德育工作參考總結-展示頁
2025-03-30 04:29本頁面
【正文】 家長委員會，協(xié)助班級文化建立和系列德育活動。兩年來，我們以班級文化促進校園文化，校園文化帶動班級文化，構成師生共建的價值取向，努力營建高雅、高質量、高層次的校園文化氣氛。制訂了校學生會、團委及各社團治理制度，使我校德育工作有章可依，執(zhí)章必嚴，使德育治理更加系統(tǒng)、標準，加強了德育治理實效，較好的發(fā)揮了制度對學生的引導與標準作用?，F(xiàn)總結如下： 一、制度建立 制度是行動的標準。教學工作參考總結中學2021年秋德育工作參考總結 中學2021年秋德育工作總結篇一 我校坐落在xx市xx區(qū)，分七、八、九三個年級，目前有七十一個教學班，在校學生四千二百多名。兩年來，圍繞“加強學生行為標準教育，加強學生責任認識和競爭認識”的工作主題，我校以“社會主義核心價值觀”教育為主線，以德育隊伍建立為保障，以豐富的德育活動為載體，以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段，不斷探究德育工作新途徑，充分發(fā)揮德育工作的導向、動力和保障作用，順利實現(xiàn)了德育工作目的。兩年來，在已有德育治理制度的根底上，我們制定了《xx市xx中學生違規(guī)處理方法》、《社團活動加分細則》、《xx市xx中學心理征詢室治理制度》和《xx市xx中學“六節(jié)”活動標準要求》，修訂了《38中先進班級評選標準》和《星級班主任評選制度》?！ 《?、班級文化建立 班級是學校重要的構成細胞。各班在班主任的指導下全面進展“班級文化建立”實踐探究，主要圍繞精神形態(tài)、物質載體、特定活動這三方面來展開，詳細有：班級文化主題、特色班級牌，班歌，班級奮斗目的、班規(guī)班訓、教室的個性化布置、班級學生自主治理隊伍建立和主題班會，道德講壇等，從而構成初步的理念根底和操作方式及方法，在班級文化建立的過程中促進了學校的文化建立?！ ∪?、各類社團建立 近兩年，學校在原有的機
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