20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中骨干教師個人參考總結(jié)范文-展示頁
2025-03-30 04:16本頁面
【正文】 些生物學(xué)咨詢題，理解生物科學(xué)在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建立中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標(biāo)本制造，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認識競賽。通過如此的材料互動方式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)絡(luò)起來，表達生物學(xué)科的社會性一面。 首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開辟本人的教學(xué)視野和思維。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學(xué)生的經(jīng)歷中。因而，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我不斷的探求方向。在各位前輩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學(xué)和教育治理水平都有了非常大的飛躍。奉信“以生為本，以身作則”的準(zhǔn)則，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學(xué)校，團結(jié)同事，關(guān)懷保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教誨，促進學(xué)生健康、全面的開展。教學(xué)工作參考總結(jié)初中骨干老師個人參考總結(jié)范文 初中骨干老師個人總結(jié) 本人于XX年XX月XX農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來不斷在南莊三中任教。作為一位人民老師，我自覺恪守《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)。從事教育工作以來，我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作，謙虛向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，刻苦研究，勤于總結(jié)，積極進取?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面： 一、在教學(xué)中靈敏地讓生命活動的過程留在學(xué)生的經(jīng)歷中。學(xué)生是主體。通過研究教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。我在教學(xué)中，同時也鼓舞學(xué)生搜集周圍有關(guān)生物的咨詢題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注咨詢題的天地?！ ∑浯危逃睦韺W(xué)研究說明：人的認識活動總是和情感嚴密聯(lián)絡(luò)的，是在情感的推進下進展的。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也加強他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。 再次，教育心理學(xué)的研究還
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