20xx大學班主任個人工作參考計劃范文_0-展示頁
2025-03-30 03:13本頁面
【正文】 堅實的根底。學生與班級是互相依托，互相推進的，良好的班風是由全體師生共同參與和營建出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氣氛，因此一定要把班級建立搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
一、班級建立的目的
班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的根底上，結合學生本身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建立的目的，即所謂的“班風”。大學班主任個人工作參考計劃范文_0
【第一篇】XX年大學班主任個人工作計劃范文
班級是高校教學和治理工作的根本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分注重班級建立工作。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，因此需要全體班級成員對它有一個理解、認同并共同遵守和不斷完善的過程。
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我覺察所在班級的學生具有聰明爽朗、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建立的目的和口號，即建立一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓舞弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。
二、班級建立的內容
確定了班級建立的目的之后，圍繞這個目的，我制訂了詳細的工作計劃?，F(xiàn)列舉班級建立中應留意和加強的六項工作，供大家參考指正。如何把目的變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過本人的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目的，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想。通過精心組織主題班會，既可以對學生進展有的放矢、生動爽朗的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與制造性，鍛煉和提高學生的自我教育才能、組織治理才能、語言表達才能等。
(二)加強班干部隊伍建立、培養(yǎng)班級的領導核心
班干部是教師與學生之間的橋梁，能否建立一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中特別關鍵的環(huán)節(jié)。我提出：只要愿意為同學們效勞，每個學生都可以報名參與競選。同學們可對候選人進展提征詢和質詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康開展，我提出對班干部進展動態(tài)治理。另一方面，班主任應對班干部進展培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵照
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