【正文】 而行，越學(xué)越短，缺點(diǎn)缺點(diǎn)越來越多，受害的只有本人！“假設(shè)把本人的作品看得比誰都好，那這個(gè)作家也就到此為止了。當(dāng)你將本人的胸懷鼓蕩成一片大海時(shí)，你就有了寬廣浩渺的境地，有了如此的境地，也就有了成就人生輝煌最寬闊的平臺(tái)??人活一輩子都想擁有一段理想的人生，那就取長(zhǎng)別取短，不可在別人的短處上有份。如此題中，我們通過閱讀，顯然這個(gè)材料中莫言的話“只有看到別人的長(zhǎng)處，你才有可能進(jìn)步。因而，首先是解讀題意，悟出寫作中心。因而，全面理解材料，是寫好新材料作文重要的起步。我們寫新材料作文的首先要留意的一點(diǎn)確實(shí)是審題?！弊x了上面的材料之后，你有什么感受？請(qǐng)自擬標(biāo)題寫一篇作文。只有看到別人的長(zhǎng)處，你才有可能進(jìn)步。有時(shí)候，他會(huì)說本人是個(gè)寫小說的，他甚至不太愿意用小說家如此的字眼。篇二：“別人的長(zhǎng)處”新材料作文寫作指導(dǎo)與佳作例如“別人的長(zhǎng)處”新材料作文寫作指導(dǎo)與佳作例如【文題展示】閱讀以下的材料，按要求作文。因而，我的雙腿又來了力量，從媽媽背上下來，像子彈頭列車一樣的奔跑起來，從最后一名，沖到第一名，內(nèi)心可溫馨了。還有一次，確實(shí)是去張家界爬山的時(shí)候，由于年齡還小，一累就不想走了，讓媽媽背著。媽媽夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好小孩。我在最后一次練習(xí)的時(shí)候，在度過困難的拐彎后，就象 瑪麗 號(hào)撞 諾曼底 號(hào)的時(shí)候一樣筆直的向我家樓下的垃圾桶逼了過去，只見那被撞到的垃圾桶，象喝醉酒了一樣搖來?yè)u去，但是最后沒有倒。媽媽的舉動(dòng)激起了我男子漢的堅(jiān)強(qiáng)之心。記的當(dāng)時(shí)是三年級(jí)的時(shí)候，第一次學(xué)騎車，由于沒有了輔助輪，因而我摔倒幾次后便有點(diǎn)害怕，媽媽鼓舞我要英勇堅(jiān)強(qiáng)，并在我騎車的時(shí)候扶著車跑，我說： 能夠松手了。許多成功，都源于找到了本身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大成就，超越本人和別人的明顯優(yōu)勢(shì)。從那以后，我脫穎而出，我每次都特別認(rèn)確實(shí)聽教師講課，上課也積極發(fā)言，也經(jīng)常的九十八九十九。我還明白，我能把數(shù)學(xué)學(xué)好，那我就能把語文學(xué)好；能把語文學(xué)好，我就能把英語學(xué)好。我半信半疑的征詢： 學(xué)好數(shù)學(xué)也是優(yōu)點(diǎn)？ 我從教師的眼里得到了確信的答復(fù)，我也豁然爽朗，茅塞頓開。人無完人，也無廢人。可我屢教不改，仍然我行我素，照完不誤。仁慈是我的優(yōu)點(diǎn)，我將永遠(yuǎn)保持這一優(yōu)點(diǎn)。看了這兩個(gè)小故事，相信你確信會(huì)覺得我是個(gè)仁慈的人。 看著老太太走路顫悠悠的模樣，我于心不忍，扶著她向目的地進(jìn)發(fā)。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是由于家里遭遇飛來橫禍才出來乞討的，也許 想到這兒，我就把身上所有的零花錢給了那個(gè)女孩的媽媽。我忍不住停下腳步，把手伸進(jìn)衣袋，計(jì)劃給那個(gè)小小孩幾塊錢。寫別人優(yōu)點(diǎn)的作文5篇篇一：寫本人優(yōu)點(diǎn)的作文寫本人優(yōu)點(diǎn)的作文寫本人優(yōu)點(diǎn)的作文（一）曾有人征詢我： 你有什么優(yōu)點(diǎn)？ 我想我的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是仁慈。記得去年在深圳的時(shí)候，一個(gè)酷熱的晚上，我和媽媽路過羅湖廣場(chǎng)，看見那兒有一些乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個(gè)女乞丐手中還抱著小小孩，悲傷巴巴的。媽媽見我一副關(guān)懷乞丐的模樣，趕忙告誡我說： 如今有好多乞丐都是騙子，小心受騙！ 我想媽媽說的也是，他們的年齡說大也不大，說小也不小，有的正值壯年，為何不去找活干，掙錢養(yǎng)活本人呢？想到這兒，我不再理睬他們，抬腿剛要走，突然從身后傳來一個(gè)女孩的細(xì)聲細(xì)語： 媽媽，我餓！ 我扭頭循聲望去，只見剛剛那個(gè)小女孩緊緊地?fù)ё∷膵寢專€在不停地喊肚子餓。媽媽沒有責(zé)備我，只是說了句： 你這小孩，心腸確實(shí)是軟！前天下午放學(xué)，我回到家鄉(xiāng)，看見隔壁的老太太走路搖來晃去站不穩(wěn)，便走過去扶了她一把，關(guān)懷地征詢： 奶奶您要去哪兒，要不要我扶您去？ 老太太笑了，說： 不用了，我去找我外孫?？斓嚼咸鈱O家的時(shí)候，我才松開了手，道了一聲 再見 ，便走開了。用媽媽的話說，我這人心軟。寫本人優(yōu)點(diǎn)的作文（二）不知為什么，我在學(xué)校完全是另一個(gè)模樣，老是上不好語文課，又喜愛搗亂，上課不聽講，下課與同學(xué)拼拳腳功夫，不知也被班長(zhǎng)記了多少次名，被教師打了多少手板。有一次，我上語文課由于睡覺，而被教師罰站一節(jié)課，下課后，我預(yù)備go to wc時(shí)，被語文教師逮了個(gè)正著，她對(duì)我說： 你為什么上課不聽講，聽說你的數(shù)學(xué)頂呱呱的，那你為什么不細(xì)心聽語文課呢？唉，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。世上沒有什么做不到的事，你為何不揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)奮圖強(qiáng)呢？ 說完便等待著我的答復(fù)。在這段時(shí)間，我差點(diǎn)不記得了上廁所。遭到鼓舞的我，正一點(diǎn)一點(diǎn)地放大本人的優(yōu)點(diǎn)，興奮得腳步立即輕松起來。教師也對(duì)我嘖嘖贊揚(yáng)，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，我終于明白得了每個(gè)平淡無奇的生命中，都包含著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其乎的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令本人都驚奇不已的寶藏 我終于也獲得了成功。寫本人優(yōu)點(diǎn)的作文（三）每個(gè)人都有本人的閃光點(diǎn)，我也有本人的優(yōu)點(diǎn) 堅(jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)男子漢都應(yīng)該有的。 她才松手。因而，我心生一計(jì) 能夠用速度來保持平衡。媽媽急忙跑過來，征詢我： 沒有事吧？ 我笑了笑勉強(qiáng)地說： 沒有事 。我聽了內(nèi)心美滋滋的。但是，當(dāng)我看到媽媽滿頭大汗時(shí)，想起了教師平時(shí)教育我們要堅(jiān)強(qiáng)。這確實(shí)是我的閃光點(diǎn) 堅(jiān)強(qiáng)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)首位具國(guó)際阻礙力的當(dāng)代作家、中國(guó)乃至亞洲文學(xué)的領(lǐng)軍者莫言的作品盡管在世界文壇的阻礙和聲望足以讓莫言驕傲，但他仍然常常疑心本人配不配得上“作家”這個(gè)稱號(hào)。莫言曾說“不能由于名聲大一點(diǎn)就目空一切，應(yīng)該對(duì)別的作家、別人的作品持有尊敬的態(tài)度，不是假裝，而是發(fā)自內(nèi)心。假設(shè)把本人的作品看得比誰都好，那這個(gè)作家也就到此為止了?！舅悸伏c(diǎn)撥】這是一個(gè)具有思辨色彩與啟迪意義的好標(biāo)題。新材料作文的寫作必須與材料緊密結(jié)合。由于新材料作文把“話題”與“材料”的功用都集中到材料上，因而新材料作文的審題必須從材料出發(fā)，作文在材料含意范圍之內(nèi)就符合題意，在材料含意范圍之外就偏離題意。新材料作文的根本審題步驟：第一步，認(rèn)真閱讀材料（包括文字材料或圖畫材料），弄清材料主要說了什么；第二步，細(xì)心分析材料，找出多個(gè)寫作角度；第三，按照本身優(yōu)勢(shì)，選定最易發(fā)揮才情的一個(gè)角度；第四步，結(jié)合材料寓意，聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活，充分展開，深化闡釋或抒寫?！笔沁@個(gè)材料的中心，它告訴我們能看到別人的長(zhǎng)處，這是一個(gè)人進(jìn)步的的基石，這是一種將本人放在低處的最廣泛的汲取，“海納百川”說確實(shí)實(shí)是如此的人。不管與誰相處、打交道，一定要全面正確的去認(rèn)識(shí)，去對(duì)待對(duì)方，同時(shí)取其長(zhǎng)避其短，用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)本人的短處，用別人的富足彌補(bǔ)本人的缺乏，如此你的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)才會(huì)不斷增加，你的結(jié)果才會(huì)變好?！边@句話能夠說是上句的反證：如看不到別人的長(zhǎng)處，只會(huì)一味的自我欣賞，那這個(gè)就不會(huì)有進(jìn)步?！把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)”寫新材料作文要講究文采。也確實(shí)是說我們的語言要有閃光的地點(diǎn)，要有特點(diǎn)，乃至有本人獨(dú)特的語言風(fēng)格。語言有文采是多方面的，例如：善用比喻、鋪陳宏肆、詼諧幽默、大氣磅礴、委婉細(xì)膩、清新淡遠(yuǎn)、質(zhì)樸醇厚、坦誠(chéng)率真、蘊(yùn)藉委婉??都屬于有文采。古人說話講究辭令，寫文章講究文采。劉勰在《文心雕龍?情采》中也說：“言以文遠(yuǎn)。這話說明了文采關(guān)于寫作的重要性。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，假設(shè)總是看重別人的缺點(diǎn)，而且四處張揚(yáng)，如此就會(huì)給別人造成