20xx初中語(yǔ)文教研組工作參考計(jì)劃2-展示頁(yè)
2025-03-25 22:10本頁(yè)面
【正文】 ，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生的小練筆，閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生的課外閱讀。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，持之以恒輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好字?！ ?三)、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。努力做到：圍繞一個(gè)征詢(xún)題，結(jié)合一個(gè)案例，深談一點(diǎn)體會(huì)?！薄 〗⒍ㄆ趯W(xué)習(xí)、研究制度。結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。研課在理論與技術(shù)支撐上做到“三個(gè)結(jié)合”：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新。并針對(duì)同一材料的不同教法、不同課型的不同教法、某些課型的典型教法進(jìn)展研究、討論，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源。 人人參與，強(qiáng)化研課、評(píng)課過(guò)程。每位教師都有本人的好方法。 按照學(xué)校工作安排，努力做到本科組成員人人有一堂研究課，教師們透過(guò)互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)和借鑒，以促進(jìn)本人的教學(xué)水平。 (二)、標(biāo)準(zhǔn)科組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。接著倡導(dǎo)互相聽(tīng)課，跨學(xué)科聽(tīng)課，擴(kuò)大聽(tīng)課面。實(shí)驗(yàn)班一學(xué)期大小作文不少于8次，一般班不少于6次。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，壓縮死記硬背的知識(shí)，增加綜合潛力檢測(cè)材料。突出對(duì)差生的考慮，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的開(kāi)展。突出對(duì)方法的選取，既要選取教法，又要選取學(xué)法。教學(xué)設(shè)計(jì)杜絕照搬參考教案或課件。開(kāi)始推行“單元分課主備后再群眾備課法”，每周安排一次以備課組為單位的群眾備課，備課組每周利用空課再開(kāi)展群眾備課活動(dòng)12次?！ ?一)、完善常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)群眾備課。以營(yíng)建學(xué)習(xí)型校園為抓手，充分發(fā)揮教研、師訓(xùn)及信息技術(shù)的整合優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)、效勞功能，用心開(kāi)展小型、切合實(shí)際的教研活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新及實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為重心，透過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐等途徑，將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)語(yǔ)文科組師資隊(duì)伍的建立及教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同開(kāi)展。初中語(yǔ)文教研組工作參考計(jì)劃2 2020初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想?！ 〗Y(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神?！ 《⒅饕ぷ??！ ⊥榛ブ?，務(wù)實(shí)備課環(huán)節(jié)。真正做到集教師們的智慧，備好每一個(gè)課時(shí)。備課做到“四”突出：突出對(duì)教材的理解，務(wù)必正確、全面、深化。教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，處理難點(diǎn)?！ 〕珜?dǎo)進(jìn)展“第二次”備課，用挑剔的目光審視本人的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面觀察，比較來(lái)寫(xiě)好教后反思。綜合作業(yè)每周1次?！ 〖訌?qiáng)互相聽(tīng)課的力度。一般教師不少于10節(jié)。 深化課堂教學(xué)研究。大家的愿望是一樣的：教書(shū)育人。假設(shè)與大家共同分享，那么受益的不僅僅是教師，更是我們的學(xué)生?！ ∑綍r(shí)經(jīng)常開(kāi)展研討活動(dòng)，保證教研正常活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)的“一課三議”活動(dòng)，組內(nèi)教師人人上課。結(jié)合課題研究，注重成果的推行應(yīng)用。評(píng)課遵照“三步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人考慮，人人發(fā)言，人人受益?！ “凑諏W(xué)校安排的全組教研活動(dòng)時(shí)間，周四下午第三節(jié)課時(shí)間(在會(huì)議室)組織教師群眾學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，集思廣益，實(shí)在加強(qiáng)課題研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深化課題的探究和研究，努力做到點(diǎn)與面結(jié)合，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合，同時(shí)努力加強(qiáng)教師科研的效勞認(rèn)識(shí)、實(shí)踐認(rèn)識(shí)和精品認(rèn)識(shí)?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為適應(yīng)的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)適應(yīng)、聽(tīng)課適應(yīng)，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，操縱數(shù)量，及時(shí)修正，及時(shí)調(diào)控教學(xué)?！ ∨閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和協(xié)助，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好“札記本”，能夠開(kāi)展演講競(jìng)賽，辦小報(bào)，演課本劇等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生閱讀積累的興趣。用好學(xué)校的圖書(shū)室，使學(xué)生的課外閱讀總量到達(dá)或超過(guò)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。作文教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣和自決心，養(yǎng)成寫(xiě)作的良好適應(yīng)。注重打好根底，培養(yǎng)適應(yīng)中考和社會(huì)需要的習(xí)作潛力?！ ?020初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想
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