20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-03-25 22:08本頁(yè)面
【正文】 形沿水平方向或豎直方向平移。明白小刮號(hào)的作用，會(huì)在處理征詢題中使用小刮號(hào)。可以純熟地用乘法口訣求商。 會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)展幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)展估算。明白萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描繪萬以內(nèi)數(shù)的大小?！ ∪⒔虒W(xué)目的 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，明白相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面根本到達(dá)教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析： 本年級(jí)學(xué)生48人，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好，家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)才能的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率49%。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面，學(xué)生有處理實(shí)際征詢題的興趣，但一部分學(xué)生欠細(xì)心、靈敏?！ 《?、教材分析： 教學(xué)內(nèi)容： 內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)處理征詢題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)?！ ∶靼壮ǖ暮x，除法算式中個(gè)部分的名稱，乘法和除法的 關(guān)系?！ 〕醪嚼斫鈹?shù)學(xué)征詢題的含義，經(jīng)歷從生活中覺察并提出征詢題、處理征詢題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理簡(jiǎn)單的實(shí)際征詢題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親切聯(lián)絡(luò)?！ ?huì)識(shí)別銳角、鈍角。 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，明白1千克=1000克。會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?！ ?huì)探究給定圖形或數(shù)的陳列中的簡(jiǎn)單規(guī)律。初步構(gòu)成觀察、分析及推理才能。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 表內(nèi)除法。 用數(shù)學(xué)處理征詢題。學(xué)會(huì)處理各種應(yīng)用題?！ 〗虒W(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、開展性作業(yè)?！ ∑?、課時(shí)安排： 各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下： (一)處理征詢題(4課時(shí)) (二)
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