20xx九年級英語教學工作參考計劃范文1)-展示頁
2025-03-25 22:07本頁面
【正文】 接使用。針對這一情況，分析他們的知識破綻及缺陷，及時找他們進展補差補缺，特別是多關懷、鼓舞后進生，建立一支有進取心、才能較強的學習骨干隊伍，讓全體同學都能樹立明確的英語學習目的，構成良好的英語學習氣氛，為初中畢業(yè)、升學和終身開展獲得好成績而學習。九年級英語教學工作參考計劃范文(1)126班共有54人，他們聰明爽朗、勤奮好學，這些學生盡管初步接觸了英語，但仍有少數(shù)學生對英語缺乏興趣。通過上學期的屢次診斷性測驗，分析出許多同學認為英語在以后的生活中的用途遠沒教師和書本上說的那么重要，因此積極性不是非常高導致學習成績不理想；有些學生有的因理解力差掌握知識慢因此知識根底較同年段的同學差，有的智力要素與其他學生并沒有明顯的差異，他們大多表現(xiàn)為不大愿意學，甚至不想學，還面臨著來自學校、社會、家庭的沉重的學習壓力。特制訂如下打算： 一、教材分析 我們使用的是《仁愛版英語》，仁愛版英語教材是加拿大英語專家和北京市仁愛教育研究所的中國英語專家依照《英語課程標準》，編寫的七年級零起點英語教材。具有如下的特點： 1．教材內容體系的安排由淺入深，按部就班，由簡單到復雜逐步過渡；注重新舊知識的結合和語言語言現(xiàn)象的復現(xiàn)。單元按語言功能意念工程編排，每一話題四個小節(jié)（section）按聽說讀寫的語言技能編排?！ ?．好教易學，教材充分表達新課標的指導思想，把任務型教學與交際教學法靈敏地運用于英語課堂。本期的重點是對初中三年來所學的語法和常用表達法進展歸類，如：如今完成時、直截了當引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和根本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結，在練習和實踐中開展綜合探究活動，進一步拓展學生的語言知識，圍繞課題（project）探究活動構成每個單元的核心，讓學生綜合運用在本單元所學的語言知識、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和處理咨詢題的才能。教材的每個活動設計都非常技巧，既培養(yǎng)學生搜集信息、積累知識，靈敏運用所學語法知識的適應，又提高綜合運用語言的才能。在學習貼近學生生活的閱讀材料時，讓內容鮮活、富有深入哲理的閱讀材料促使學生閱讀才能提高，進而協(xié)助學生樹立正確的人生觀和價值觀。 本文來自織夢 三、教學內容與課時安排 1）：review of units 14 (in grade 9 ) (five periods) 2) : le
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