20xx主題班會(huì)教案亦師亦友相互尊重主題班會(huì)-展示頁(yè)
2025-03-25 22:07本頁(yè)面
【正文】 貓狗的關(guān)系，類比師生間的關(guān)系，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入話題討論。四、活動(dòng)方式：小組討論、游戲假設(shè)更注重關(guān)系，學(xué)生會(huì)自然地進(jìn)步。按照心理專家李子勛倡導(dǎo)的“關(guān)系大于教育”理論，良好的師生關(guān)系應(yīng)是一種彼此尊重、相對(duì)自由和諧的關(guān)系。師生在認(rèn)知、情感、意志和行為等方面有差異之處，難免存在沖突。主題班會(huì)教案之亦師亦友——互相尊重主題班會(huì) 一、活動(dòng)背景獨(dú)生子女家庭成為了現(xiàn)在主要的家庭方式，小孩的任性、嬌氣、自私等征詢題行為，正從家庭走向?qū)W校；學(xué)生主體認(rèn)識(shí)的不斷提高，在言談舉止中，表達(dá)出的逐步淡化了的尊師重道的自律，都令教師產(chǎn)生了“師者的地位何在”的困惑，師生關(guān)系正悄然發(fā)生著變化。近期班級(jí)發(fā)生了2起師生間言語沖突的事件。如何認(rèn)識(shí)、減弱、消除師生沖突？構(gòu)建和諧的師生關(guān)系無疑是處理征詢題的一種良好對(duì)策。當(dāng)教師和學(xué)生間建立起如此的關(guān)系時(shí)，學(xué)生就會(huì)無認(rèn)識(shí)地向教師所期待的方向去努力。作為班主任，意在通過主題班會(huì)的討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到互相尊重是構(gòu)建“亦師亦友”師生關(guān)系的基石，認(rèn)識(shí)到尊重的重要性，從而在平時(shí)的言行舉止中，主動(dòng)、有認(rèn)識(shí)地改變。二、活動(dòng)目的（1）明白發(fā)生師生沖突的主要緣故；（2）加深對(duì)尊重的理解、感悟和內(nèi)化，引導(dǎo)對(duì)個(gè)人言行的細(xì)節(jié)關(guān)注；（3）認(rèn)識(shí)到構(gòu)建良好師生關(guān)系的意義。三、活動(dòng)預(yù)備查找材料，制造ppt五、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)流程 二、情景劇 師生方式?jīng)_突 教師和學(xué)生小A當(dāng)場(chǎng)再現(xiàn)課堂沖突 其他學(xué)生觀看 課堂沖突的模擬再現(xiàn)，使得學(xué)生的后續(xù)討論更真實(shí)。
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