20xx年高中語文3讓我們一起奔騰吧同步測控優(yōu)化訓(xùn)練-展示頁
2025-03-15 03:58本頁面
【正文】 象化的詩句中尋求答案。應(yīng)在通讀全詩的基礎(chǔ)上進行準(zhǔn)確提煉和高度概括。解析：此題考查與文章有關(guān)的文學(xué)常識的積累，主要靠記憶。1980年開始發(fā)表作品。 作者____________，原名____________，____________人。 解析：此題主要考查對文中字形的掌握情況與組詞能力。ｉ ｊｕ233。 ｚēｎɡ ｆěｉ ｃｕ236。答案：ｌ236。5分鐘訓(xùn)練 （預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）。戰(zhàn)栗（ ） 清澈（ ） 憎恨（ ） 翡翠（ ）棲息（ ） 蔚藍（ ） 崛起（ ）解析：此題主要考查對文中字音的掌握情況。 ｃｈ232。 ｑī ｗ232。參考答案： 。職業(yè)作家。1985年加入中國作家協(xié)會。參考答案：江河 于友澤 北京10分鐘訓(xùn)練 （強化類訓(xùn)練，可用于課中）？解析：此題考查對詩歌主旨的提煉與概括能力。參考答案：展現(xiàn)了青春的無限美好、青春的壯志豪情。如詩中所說的“你熱情、開朗，像四月的陽光/想像的云朵在疾風(fēng)中飄揚/尋找著美好的聲音/愛情的震顫，莊稼的波濤，金屬的鳴響/走向遼遠的地方，放出喉嚨里的力量”等都是青春的標(biāo)志，是青年人的特點。因為他們年輕有為，有著青春的
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