20xx年高中語文項鏈教案人教版第四冊-展示頁
2025-03-15 03:57本頁面
【正文】 本文學(xué)生已在英語課上學(xué)過，所以決定本文用一課時完成）。2．項鏈 莫泊桑教學(xué)重點 理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物形象的作用。 體會小說精心的構(gòu)思和巧妙的結(jié)局。學(xué)法指導(dǎo) 閱讀課文，弄清主要情節(jié)和人物，各部分的時間、地點、主要人物和事件。教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、課文題解 《項鏈》原題《首飾》，發(fā)表于1884年，是19世紀法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家、世界聞名的短篇小說之王莫泊桑的短篇精品。 莫泊桑（1850——1893），19世紀后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，世界短篇小說巨匠。1870年，他中學(xué)畢業(yè)后剛到巴黎攻讀法律，普法戰(zhàn)爭就爆發(fā)了，他被征入伍。1880年，以《羊脂球》登上法國文壇，一舉成名。二、課文簡析 小說按事件的自然進程敘寫，以項鏈為線索展開情節(jié)。她不但沒能爬進上流社會，反而跌落到社會的更底層。待到熬過十年艱辛，她剛要為自己總算還清債務(wù)而“得意地笑”的時候，即意外地得知丟失的項鏈原來是假的，遠遠不值這十年所付的代價。小說正是以這樣曲折動人的情節(jié)尖銳地嘲諷了愛慕虛榮、追求享樂的資產(chǎn)階級思想，深刻地揭露了資產(chǎn)階級的思想意識對人們的毒害，從一個側(cè)面批判了資本主義社會“金錢萬能”的丑惡本質(zhì)。她受過一定教育，長得美麗動人，她覺得她生來就是為著過高雅奢華的生活，而清貧的生活使她不斷地感到痛苦，所以她心里常生出悲哀的感慨和狂亂的夢想。另一方面是社會原因，資本主義社會拜金主義毒化人們的靈魂，腐蝕普通的人們。 2．這篇小說心理描寫細膩，深刻，既具體細致地描述了主人公羨慕虛榮的內(nèi)心世界以及由此產(chǎn)生的內(nèi)心痛苦（如小說的開頭），又結(jié)合動作描寫、語言描寫表現(xiàn)了人物的內(nèi)心活動（如借項鏈時的一系列動作、語言等）。作者極善于用心理分析的方法來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的性格特征。例如用“她一向就想
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