20xx年高中政治生活與哲學第六課求索真理的歷程學案新人教版必修4-展示頁
2025-03-15 03:51本頁面
【正文】 客觀事物及其規(guī)律的正確反映，真理能指導人們提出實踐活動的正確方案，因而對于人們的實踐活動有巨大的推動作用。二、【原理與方法論歸納】（一）、實踐和認識辯證關系原理【重點掌握】〖原理內容〗辯證唯物主義認識論認為，（1）實踐是認識的基礎（實踐決定意識）：實踐是認識的唯一來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的最終目的和歸宿。真理向謬誤轉化：A真理是具體的，超出范圍就會變謬誤 B真理是全面的，片面理解也會變謬誤 C真理是一個過程，按原來一套也會變謬誤 謬誤向真理轉化：A回到原來范圍，謬誤就會變真理 B錯誤是正確的先導，失敗是成功之母 C在批判謬誤中發(fā)展真理議一議：認識的反復性的原因？⑴受認識主體的限制：人們認識受到具體實踐水平的限制，受立場、觀點、方法和知識水平的限制、思維能力、生理素質限制。一方面，真理和謬誤是相比較而存在、相斗爭而發(fā)展，這是真理發(fā)展的一個規(guī)律。真理與謬誤的對立在一定范圍和條件內是絕對的，真理不是謬誤，謬誤不是真理，二者有著原則的界限，不能混淆。但歸根到底都來源于實踐。認識的內容是客觀事物。（培根）親愛的同學，請你參與討論，合作共享。（普列漢諾夫）自學過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)、有什么疑惑？請及時把你思維的火花記錄下來，以便與其他同學討論、共享。第六課 求索真理的歷程【溫故知新】1物質和意識辯證關系原理？？【目標導航】高考考點： ◇理解實踐的基本含義和特點 ◇說明實踐是認識的基礎 ◇理解真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性 ◇理解認識具有反復性、無限性、上升性，堅持在實踐中不斷追求真理【自主探究】：親愛的同學，請你根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學和預習。相信你一定行！1實踐的基本含義和特點？2如
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1