【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體-電源。一、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿
2025-07-28 21:56
【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小教學(xué)目的:掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,會(huì)求其大小教學(xué)重點(diǎn):法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點(diǎn):法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用教學(xué)方法:課型:教具:電磁感應(yīng)演示儀教學(xué)過(guò)程組織教學(xué):復(fù)習(xí)提問(wèn):電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件新課教學(xué):一、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì):
2025-06-25 13:45
【摘要】感應(yīng)定律實(shí)驗(yàn)探究一?若閉合電路中有電流,電路中就一定有電動(dòng)勢(shì).在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源一、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì):在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源.2.
2025-05-10 04:56
【摘要】感應(yīng)定律實(shí)驗(yàn)探究一?若閉合電路中有感應(yīng)電流,電路中就一定有電動(dòng)勢(shì).?演示實(shí)驗(yàn)并播放動(dòng)畫(huà)?畫(huà)出等效電路圖實(shí)驗(yàn)探究二?若電路斷開(kāi)時(shí),雖然沒(méi)有感應(yīng)電流,電動(dòng)勢(shì)依然存在。?演示實(shí)驗(yàn)并播放動(dòng)畫(huà)?畫(huà)出等效電路圖在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。產(chǎn)
2025-05-10 04:55
【摘要】11003法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用1一、電磁感應(yīng)電路問(wèn)題的理解和分類1.對(duì)電源的理解:電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里,通過(guò)導(dǎo)體切割磁感線和線圈磁通量的變化而將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.2.對(duì)電路的理解:內(nèi)電路是切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的線圈,外電路由電阻、電容等電學(xué)元件組成.3.問(wèn)題分類:(1)確定等效電源的正
2024-08-12 11:42
【摘要】《兩只鳥(niǎo)蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):教師指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律、交流識(shí)字方法的基礎(chǔ)上,能從整體字形上正確認(rèn)讀“蛋、取”等12個(gè)生字;并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),用生字組詞或說(shuō)簡(jiǎn)單句。(第一課時(shí))、教師范寫(xiě)指導(dǎo)等形式,能按筆順規(guī)則,在田字格中正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)“聽(tīng)、唱”等6個(gè)生字,并通過(guò)觀察與書(shū)寫(xiě),初步感受漢字的形體美;同時(shí)在老師的提
2024-12-06 18:33
【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律--感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小(2課時(shí))教學(xué)目的:⒈理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向⒉在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出ε=BLV⒊培養(yǎng)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點(diǎn):磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的
2025-06-25 12:48
【摘要】精品資源法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求.(1)通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢(shì)的概念,明確感生電動(dòng)勢(shì)的作用;(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過(guò)本節(jié)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí),分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.重點(diǎn)是對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解和運(yùn)
2025-04-26 05:08
【摘要】《新課標(biāo)》高二物理(人教版)第三章電磁感應(yīng)第四講 法拉第電磁感應(yīng)定律(一)1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).2.法拉第電磁感應(yīng)定律:閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比,表達(dá)式為E=n,其中n是線圈的匝數(shù).3.E=n一般用來(lái)求Δt時(shí)間內(nèi)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值.其中n為線圈匝數(shù),ΔΦ總是取絕對(duì)值.4.磁通量Φ和磁通量的變
2025-04-03 05:24
【摘要】......1、彼此絕緣、相互垂直的兩根通電直導(dǎo)線與閉合線圈共面,下圖中穿過(guò)線圈的磁通量可能為零的是2、偉大的物理學(xué)家法拉第是電磁學(xué)的奠基人,在化學(xué)、電化學(xué)、電磁學(xué)
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合
2025-06-26 18:48
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律中學(xué)物理說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師:大家好!我今天說(shuō)課的題目是《法拉第電磁感應(yīng)定律》,下面我將從教材分析、目標(biāo)分析、過(guò)程分析和效果分析四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)明。 一、教材分析 法拉第...
2024-12-04 22:34
【摘要】 一、法拉第電磁感應(yīng)定律 1.如圖,匝數(shù)為N、電阻為r、面積為S的圓形線圈P放置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向與線圈平面垂直,線圈P通過(guò)導(dǎo)線與阻值為R的電阻和兩平行金屬板相連,兩金屬板之間的距離為d,...
2025-03-31 23:03
【摘要】極鋱枘報(bào)嬗盂仞窯牘鉚猾胙閘痢頸滇歡誠(chéng)哥鲇捏蜀雋哺罄橘淮隹關(guān)察芷暝?shī)J鵲弟晷刺卉惦柢唐漶饒垅榔誆睇扶荷王蟒倥肚睡乍庶障肟級(jí)街溪魑浹蚊嗑善掣勾電磁感應(yīng)習(xí)題課一、電磁感應(yīng)⒈感應(yīng)定理法拉第電磁感應(yīng)定律tddmi????楞次定律反抗⒉產(chǎn)生機(jī)理動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)????baildBv????方向:Bv
2025-01-27 19:09
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課討論:如圖,兩根很長(zhǎng)的光滑、平行金屬導(dǎo)軌,水平地固定在豎直方向、磁感強(qiáng)度為,導(dǎo)軌間距為,左端接有一阻值為1?的電阻,其它電阻不計(jì)。質(zhì)量為CD在F作用下由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),試分析金屬棒做什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)并求出棒的最大加速度和最大速度。當(dāng)V=5m/s時(shí),棒的加速度是多大?練習(xí):如圖所示,豎直