20xx年小學(xué)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)-展示頁(yè)
2025-01-26 01:34本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，從孩子的嘴里再次聽(tīng)到“理所當(dāng)然”便多了一份真實(shí)的感悟，多了一份真切的感動(dòng)。很好的把握了語(yǔ)文教學(xué)的要義，重視語(yǔ)言的理解、積累和體驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)文本與生活的聯(lián)系，既重語(yǔ)言的訓(xùn)練，又重情感的升華，比第一節(jié)課的講授增添好許色彩。
本教學(xué)設(shè)計(jì)從課文的整體入手，按著“發(fā)現(xiàn)美──感受美──體驗(yàn)美──表達(dá)美”的閱讀思路，層層遞進(jìn)地展開(kāi)教學(xué)。
重點(diǎn)詞的理解全面到位，例如授課設(shè)計(jì)中有抓住 “清波漾漾、人影綽綽、理所當(dāng)然”等進(jìn)行多樣化詞語(yǔ)教學(xué)，以加深孩子對(duì)文章句子的理解。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線。教師利用了多媒體演示了人們過(guò)搭石的情景，然后讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，訴說(shuō)美。學(xué)生從另一個(gè)角度去理解、去發(fā)現(xiàn)、去表達(dá)，體驗(yàn)得到充分地釋放。充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 小學(xué)學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)于新老師的教學(xué)會(huì)有什么樣的評(píng)語(yǔ)呢？下面是小編推薦給大家的小學(xué)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，希望大家有所收獲。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
小學(xué)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)一 縱觀《搭石》這一教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)點(diǎn)具體如下：
導(dǎo)入部分，設(shè)計(jì)學(xué)生以攝影師的角色進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)課文中的美。這是利用變換角
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