20xx年小學(xué)五年級(jí)期末差生評(píng)語-展示頁
2025-01-26 01:33本頁面
【正文】 對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。我們每個(gè)同學(xué)都有相當(dāng)重要的東西上進(jìn)心。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的?！皯小笔鼓闩c成功無緣?！皯小笔鼓闳旧狭嗽S多壞習(xí)氣。你身上最大的毛病是什么“懶”。前面還有一座座高山等著你去攀登，愿你拿出男子漢的勇氣，奮力拼搏，改掉自身的不足，成就一個(gè)全的自我。檢查你的作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)多有遺漏，令老師多么失望啊?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不“聰明”了。孩子，要想真正成為學(xué)習(xí)的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。
你平時(shí)說話和氣，性格內(nèi)向，經(jīng)常能跟老師談?wù)勥€能做到禮貌待人，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時(shí)你也會(huì)變得調(diào)皮起來，在上課時(shí)喜歡做自己的事，你說這樣對(duì)嗎?老師相信你會(huì)改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎?
知道同學(xué)們背后對(duì)你的議論嗎?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢!”“老師不在的時(shí)候，邱賢也能認(rèn)真完成作業(yè)，可有進(jìn)步了!”“邱賢的作文構(gòu)思的確妙，要是能再寫具體點(diǎn)兒，就能為我們一組加更多的分了!”“可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚(yáng)就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當(dāng)初，老師剛聽到這些議論時(shí)，既為你感到高興，又為你感到可惜!高興的是，邱賢的確進(jìn)步了，并且得到了同學(xué)們的肯定。小學(xué)五年級(jí)期末差生評(píng)語 興趣是最好的老師，小學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)之中，會(huì)有更高的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，成績才會(huì)提高。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。小編整理了小學(xué)五年級(jí)期末差生評(píng)語，歡迎閱讀!
小學(xué)五年級(jí)期末差生評(píng)語 你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)能做到認(rèn)真細(xì)心正確，不過，你的寫字姿勢(shì)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢(shì)正確了，字也會(huì)寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點(diǎn)，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學(xué)好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做?？上У氖牵愕暮阈牟粔?，容易自滿。努力吧!老師期待著你新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
一瞧，就知道你是一位機(jī)靈的孩子。上課時(shí)，你看似專心聽講，有時(shí)卻答非所問?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”學(xué)習(xí)需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有改變，不積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，是不可能取得理想的成績的。老師為你加油鼓勁!
古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大發(fā)明家愛迪生也曾說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向?！皯小笔鼓銌蕷饬硕分?。其實(shí)，你是很聰明的孩子。
你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
你是個(gè)聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成
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