20xx年小學(xué)班主任教師教育故事-展示頁
2025-01-25 22:27本頁面
【正文】 通的愛心橋梁。
從這個教育故事我深刻的認(rèn)識到，怎樣做一個好的班主任。為此，我感到由衷的高興。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。有時胡嘉儀同學(xué)也會顯得不耐煩，說他不太聽話，不太樂學(xué)……此時，我就跟胡嘉儀同學(xué)說：要有耐心，慢慢來。事前，我先對這個女同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，督促他使其進(jìn)步。
他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)他有一點
進(jìn)步時，我就及時給予表揚、激勵他。于是我再找他談話，談話中：“你想改正錯誤嗎?想做一個討人喜歡的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。他無進(jìn)步，或許是他沒有明確學(xué)習(xí)目的，沒有真正認(rèn)識自己的錯誤，沒有真正想要做個他人喜歡的好孩子?？伤褪恰坝掠谡J(rèn)錯，堅決不改”，他依然我行我素，毫無長進(jìn)，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個人見人愛的好孩子。
小學(xué)班主任教師教育故事一 四年級時從交通學(xué)校轉(zhuǎn)來了一個男生李騫，只要你不和他談學(xué)習(xí)，樣樣都好。小學(xué)班主任教師教育故事 班主任是班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,在學(xué)校教育教學(xué)工作中,有著重要的作用。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。下面是范文網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)班主任教師教育故事，供大家分享。上課時思想老是不能集中，做作業(yè)時動作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯動腦筋，回家作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草，小組長每天都向我告狀。他口頭上答應(yīng)得好好的了。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉(zhuǎn)化他!我把心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。
為了轉(zhuǎn)化他我采取了以下措施，我先讓他認(rèn)識到自己的錯誤，樹立做個好孩子的思想?！薄澳悄憧梢f到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。使他處處感到老師在關(guān)心他。 為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)胡嘉儀跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。胡嘉儀同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時間或、課堂時間幫助他。后來，李騫同學(xué)取得進(jìn)步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是胡嘉儀同學(xué)的幫助。他學(xué)習(xí)上更努力
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