20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文卡羅納片斷賞析_0-展示頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 他面前放聲大笑，那會(huì)如何樣呢？指導(dǎo)朗讀。（1）昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)悲傷的小孩遭到了宏大的不幸。并在充分感悟的根底上激情朗讀，表達(dá)這份愛(ài)。有發(fā)覺(jué)的時(shí)候別忘了寫(xiě)上本人的感受。他們的愛(ài)隱藏在平凡的一句話(huà)中，一個(gè)動(dòng)作中，甚至是一個(gè)眼神里?！粑蚯閹煟嚎_納是如此的悲哀，如此的脆弱，這時(shí)他最需要什么？（關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、撫慰、同情、愛(ài)）師：和你們一樣，卡羅納周?chē)娜硕忌钋械馗性獾搅怂耐纯?。而且，略讀課文并不代表著對(duì)咬文嚼字說(shuō)“不”，要引導(dǎo)學(xué)生在品詞析句中從感知文本到親近文本再到走入文本，在暢所欲言的和諧氣氛中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和考慮，遭到情感陶冶，獲得思想啟迪?！熬徒虒W(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充；但是就效果而言，精讀是預(yù)備，略讀才是應(yīng)用。課文抓住卡羅納失去母親后第一天來(lái)上學(xué)如此一個(gè)特別的日子，從他承受的宏大悲哀和周?chē)娜藢?duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)這兩個(gè)方面展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文《卡羅納》片斷賞析_0教材解讀：這是四年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文，選自《愛(ài)的教育》。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的宏大不幸時(shí)，周?chē)娜苏嬲\(chéng)地理解他，熱情地?fù)嵛克?，默默地關(guān)愛(ài)他。案例背景：在實(shí)際教學(xué)中，略讀課文常存在操作誤區(qū)：或像精讀一樣的精雕細(xì)琢，或像自讀課那樣放任自流?！被诼宰x課文的性質(zhì)，我們要大刀闊斧，敢于取舍，擅長(zhǎng)取舍，要花大時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生緊抓課文精要部分自主閱讀，進(jìn)展感悟，老師僅僅是做精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和語(yǔ)言表達(dá)的示范。案例呈現(xiàn)：在學(xué)生感遭到卡羅納的悲哀、脆弱之后，我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“關(guān)愛(ài)”這一板塊，感受大家對(duì)他的關(guān)愛(ài)之情，而這關(guān)愛(ài)主要是通過(guò)
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