20xx教案人教版四年級語文下冊第七單元兩個鐵球同時著地設計-展示頁
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 題？，師總結：兩個鐵球著地（板書）。他25歲時就已經當上了數學教授。在生物學、生理學、醫(yī)學等方面都有出色的奉獻?！保耗銈兠靼走@句話么？（想讀就讀）強調什么？（速度與重量有關）板書二、簡介人物，激趣生疑?！庇袥]有人疑心過這句話？為什么？。教學過程：一、談話導入，埋下伏筆。3. 學生在充分理解課文根底上答復“考慮．練習”中3的咨詢題。第二課時教學目的：1 .學會本課10個生字及其組成的常用詞語。三、按自然段讀課文，邊讀邊劃出自然段的中心句或重要詞句，再討論概括自然段段意。一、談話：《兩個鐵球同時著地》介紹了兩個人物，一個是伽利略，一個是亞里士德，他們是怎么樣的人物，按你的理解作一個簡單的介紹。6. 學生能從伽利略敢于大膽疑心大哲學家的說法，并通過反復試驗證明本人的疑心是對的，認識到權威的話往往不全是對的，教育學生學習伽利略破除迷信，獻身科學的精神。3. 學生在充分理解課文根底上答復“考慮．練習”中3的咨詢題。教案人教版四年級語文下冊第七單元《兩個鐵球同時著地》設計《兩個鐵球同時著地》教學設計一、教學目的：1 .學會本課10個生字及其組成的常用詞語。2. 能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。5. 在老師的指導下，能給課文分段，說出段落大意。
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