【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》有感 本學(xué)期拜讀了王躍老師的《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》一書,讓我收獲頗豐。 王躍老師在《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》中關(guān)于課堂教學(xué)的許多觀點十分新...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)聽名師講座有感 假如一名老師沒有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐本人的教學(xué)那是不管如何也不可能成為一名好老師的。同樣的教學(xué)目的,同樣的教學(xué)形式,同樣的學(xué)段層次,可授課得效果卻截然不同,大師...
2025-03-26 00:48
2025-01-15 05:05
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)推進(jìn)高效課堂反思 高效課堂是我們學(xué)校不斷積極探究的一種課堂教學(xué)理念,也是每一位老師的課堂教學(xué)追求。作為一名心理健康老師,時常在考慮為什么老師教得非常辛苦,學(xué)生也不好好聽課,實...
2025-01-25 22:03
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)也談高效課堂 追求高效課堂是我們每一位老師的夢想。多年的教學(xué)經(jīng)歷、屢次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對高效課堂有了更深的認(rèn)識。從我們老師的角度來說,高效課堂應(yīng)做好以下三個條件: 一是老師...
2025-01-25 04:39
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)高效課堂實施反思 通過一年來的高效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐,尤其是開學(xué)以來緊鑼密鼓的施行,我對高效課堂教學(xué)工作從入門到如今對教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節(jié)都有了一個系統(tǒng)和認(rèn)識。通過施行...
2025-01-25 05:49
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)高效課堂實施心得 在這一段時間的高效課堂教學(xué)嘗試中,我們組已對高效課堂有了初步認(rèn)識,現(xiàn)反思如下: 要想打造高效的語文課堂,就要對什么是有效的語文課堂有一定的理解,教學(xué)有沒...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)高效課堂培訓(xùn)心得 本以為是一堂說教課程,因此剛開場去的心情與平時并無二致。落座后,才發(fā)覺現(xiàn)場氣氛挺好,老師們都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽田教授的課。 田教授開講的是一個故事,有關(guān)蔣介...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《魅力課堂,高效與有趣的教學(xué)》有感 傳統(tǒng)教學(xué)的“達(dá)摩克利斯之劍”仍然高懸頭頂。同樣是課堂,有的老師視為畏途。有的老師視為樂園。同樣是上課,有的學(xué)生覺得是一種享受。有的簡直成...
2025-03-30 04:39
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)有感于高效課堂教學(xué)觀摩活動 全縣小學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩活動已經(jīng)落下了帷幕。本次觀摩活動涉及到五個學(xué)科,活動以表達(dá)新課程理念為核心,以提高課堂效率為主旨,全面彰顯學(xué)科特色,進(jìn)而推...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)高效課堂經(jīng)驗總結(jié) 實行高效課堂以來,我從期盼——質(zhì)疑——探究——贊同,覺得高效課堂是給學(xué)生一個本人的舞臺,給老師一種新的希望,給學(xué)校一個更美妙的將來。從本人的內(nèi)心到對歷史教學(xué)...
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)聽教評學(xué)有感 評教評學(xué)已經(jīng)完畢,在評教評學(xué)中我們低段的每位數(shù)學(xué)老師都靈敏的有創(chuàng)新的運(yùn)用和浸透了導(dǎo)學(xué)案,能夠說精彩紛呈,在此活動中給我的體會有以下幾點: 一、上課前,必須認(rèn)...
2025-01-25 05:44
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《相約課堂》有感 以老師的身份走進(jìn)校園生活的這些日子,感受頗多,也讓我對老師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。在我剛?cè)胄5臅r候,正值三維教學(xué)活動開展的時期,對我的教學(xué)工作起到了極大的協(xié)...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)讀《透視課堂》有感 今年開學(xué)初學(xué)校給我們發(fā)了一本好書《透視課堂》(第十版),聽說這是一本在美國深受歡迎的有關(guān)課堂教學(xué)的暢銷書,屢次修訂再版,到如今已出第十版,不斷盛銷不衰,被...