20xx教案人教版語文八年級上冊臺階-展示頁
2025-01-25 04:37本頁面
【正文】 反而處處感到“不對勁”了？（3）作者為什么在老屋的三級石板上用了那么多筆墨？（4）“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那兒栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。C組（后三分之一學生）：字詞小楷。五、老師總結六、課堂穩(wěn)固練習 5分鐘七、布置作業(yè)：A組（學優(yōu)生）：課文復述寫成書面稿。（3）文中著力塑造了父親這一特別要強又老實厚道的________形象。（2）課文圍繞_______命題立意，安排材料的詳略。四、學生再次速讀全文，就課文內容填空。三、初步感知全文，簡要講述故事情節(jié)。 微缺乏道：特別藐小，不值得一提。 為難：神色、態(tài)度不自然。） 煩躁（z224。n） 為難（gān g224。 10分鐘注音凹凼（d224。教學過程第一課時一、導語：老師口述 2分鐘透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們清晰看到了窘迫前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精神世界?！窘虒W重點】把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。理解課文圍繞“臺階”組織材料，安排詳略的寫法。教案人教版語文八年級上冊《臺階》【教學目的】【知識與技能】理解、積累“為難、煩躁、微缺乏道、大庭廣眾”等詞語。把握父親形象的特點?！具^程與方法】
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