20xx教案人教版語文—學(xué)年七年級上冊第14課秋天生本課堂導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 （3）、幫教師解不明白⑴ 為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖？⑵ 詩中一個個生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。提出你的不明白，有疑咨詢大家?guī)?。答：?⑵ ⑶詩歌寫出了秋天什么樣的特點(diǎn)？抒發(fā)了作者怎么樣的感情？答：課堂探究找出你喜愛的詩句或詞語，有感情地朗讀這句詩，體會、分析感情、語言的精妙之處，寫出你的理解和大家分享。現(xiàn)代 、 ，代表詩集 等。肥碩（ ） 棲息（ ）寥闊（ ） 枯涸（ ）清洌（ ） 夢寐（ ）（二）填空、簡答。３、能以“秋天”為題，學(xué)寫一首小詩或一段優(yōu)美的文字。教案人教版語文2020—2020學(xué)年七年級上冊《第14課 秋天》生本課堂導(dǎo)學(xué)案14《秋天》學(xué)習(xí)目的：１、能有感情地朗讀進(jìn)而背誦全詩。２、品味詩意，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。學(xué)習(xí)過程前置作業(yè)（一）給以下加點(diǎn)字注音并解釋整個詞語。本詩作者 ，四川萬縣人。為什么說詩歌所描繪的是一幅鄉(xiāng)村秋景圖？答：詩中刻畫了哪幾幅生動鮮明的畫面？試為它們各擬一個小標(biāo)題?！鞍l(fā)覺咨詢題比處理咨詢題更重要”。比一比看誰提出的咨詢題有價值。詩中描繪了幾幅畫面？發(fā)揮想象，給你最喜愛一幅畫命上整齊、漂亮的名字，說明如此命名的理由。⑶ 詩歌抒發(fā)了作者怎么樣的感情？你喜愛這首詩嗎？為什么？朗讀，加深理解有感情地朗讀，并展開想象，在腦中描繪出那一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，
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