20xx高中把握學生思想，防流失于未然參考發(fā)言稿-展示頁
2025-01-25 00:58本頁面
【正文】 。我特別慶幸，也特別快樂，她們終于從心底開場相信我了。在詩歌朗讀競賽中，我們班獲得了第二名，學生有的快樂，有的絕望，因而我抓住時機，與她們談心，表揚她們、鼓舞她們。因而每天晚讀報，我都會和她們一起朗讀，有時一句一句帶讀，有時和她們一起齊聲朗讀，從不放過和她們一起進步的時機，甚至我還會利用語文課的時間帶她們去操場排練隊形，和她們一起頂著烈日齊聲朗讀?！ ∫?、以活動為契機，快速聚攏集體向心力、凝聚力 高一下學期開學初，1401班由67個女孩組成，由于學生數量太多，班級猶如一盤散沙，急需教師引導將其擰成一股繩。在日常生活當中，班主任是間隔學生最近的人，班級是控流的主陣地。漸漸習慣班主任的工作后，我才認識到控流工作的重要性。高中：把握學生思想，防流失于未然參考發(fā)言稿 尊敬的各位領導，親愛的各位同事們： 大家好！ 今天在這里能與大家一起交流班主任的控流工作，我感到十分的榮幸。說實話，在今年三月份接手1401班的時候，我由于工作經歷尚淺，因而在上學期初完全沒有認識到開展控流工作的必要性，只一味的埋頭于班主任的治理工作上?！ ∥颐靼?，學生
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1