【摘要】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《從百草園到三味書屋》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 《從百草園到三味書屋》學(xué)案 老師寄語(yǔ):童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的小孩是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵明白明白的聰明,...
2025-01-25 01:01
【摘要】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《從百草園到三味書屋》練習(xí)及答案 Sectiontargeting 七年級(jí)(下)語(yǔ)文練習(xí) 【積累·感知】 一.給加點(diǎn)的字注音或據(jù)拼音寫漢字 確鑿___油蛉_...
【摘要】第三單元9從百草園到三味書屋【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解作家常識(shí),識(shí)記文中重點(diǎn)字詞。2.整體感知課文大意,能分析文章的段落層次并簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。(教學(xué)重點(diǎn))3.體味魯迅在百草園和三味書屋的生活樂趣,體會(huì)作者的思想感情,嘗試敘述自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):
2024-12-01 03:49
【摘要】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《從百草園到三味書屋》 這是開學(xué)第一節(jié)課??紤]到學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)在寒假有所松散,因此首先讓同學(xué)們猜讀。猜讀環(huán)節(jié)劉軻宏第一個(gè)發(fā)言,著實(shí)讓我吃驚。再安排男女輪讀。輪讀讓同學(xué)們嗓子有...
2025-01-25 00:56
【摘要】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》這篇課文上完了,回憶剛剛完畢的兩個(gè)課時(shí)的授課情況,我感觸頗深。 《從百草園到三味書屋》是一篇傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文章,能夠說(shuō)感染了一...
2025-01-25 05:52
【摘要】教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下《從百草園到三味書屋》 一、教材分析 課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè),接著以語(yǔ)文與生活的聯(lián)絡(luò)為線索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。全冊(cè)書六個(gè)單元,每個(gè)單...
2025-01-25 04:34
【摘要】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)從百草園到三味書屋 課題:1(_一) 【學(xué)習(xí)目的】 1、認(rèn)識(shí)作者,理解其筆下多彩的童年生活,品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、精確傳神的語(yǔ)言,豐富本人的語(yǔ)匯,提高本人的語(yǔ)言表達(dá)才能。 2、...
2025-01-25 22:05
【摘要】魯迅簡(jiǎn)介魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。課文說(shuō)明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文,回憶自己早年的生活。本文寫于1926年,當(dāng)時(shí)作者45歲。學(xué)習(xí)目標(biāo):。,品味白草園景物描寫的精妙。自學(xué)指導(dǎo)一
2024-11-22 01:38
【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋教案 2016-2017學(xué)年下期七年級(jí)語(yǔ)文教案編號(hào):1時(shí)間:2017-2-22 《從百草園到三味書屋》兩課時(shí) 主編:彭曉媛 審核:程月琴審批:齊國(guó)強(qiáng) 溫馨寄語(yǔ):童年...
2024-11-18 22:47
【摘要】第一篇:1、從百草園到三味書屋 紅彥中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 1、從百草園到三味書屋執(zhí)筆:郝寧審核:語(yǔ)文組 七年級(jí)班姓名:學(xué)號(hào): 第一學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能讀會(huì)寫文中的生字詞,能解釋這些...
2024-11-18 22:10
【摘要】整體感知課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu):課文寫的是什么時(shí)候的事?寫了哪幾個(gè)地方?從題目上看,本文應(yīng)分幾個(gè)部分?課文分析?這是一篇記敘作者童年生活的文章。從題目里,我們可以看出文章記敘了“百草園”和“三味書屋”兩個(gè)地方?!皬??到??”表明文章是按“百草園”在前,“三味
2024-12-04 01:24
【摘要】9從百草園到三味書屋知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會(huì)他在文章中表達(dá)的感情。能力目標(biāo),層次井然,融情入景地描繪景物的寫法。、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言特色,增強(qiáng)語(yǔ)感。情感目標(biāo)感受作者對(duì)大自然的熱愛,對(duì)自由生活的追求。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)“百草園”部分,了解其筆下多彩的童年生活。(重點(diǎn)),
2024-12-09 22:45
【摘要】教案新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《從百草園到三味書屋 《從百草園到三味書屋》是魯迅的散文。魯迅的作品,關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有些難度的,課文里介紹的生活場(chǎng)景百草園、三味書屋,關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是生疏的。但是文章的主...
2025-01-25 06:45
【摘要】9從百草園到三味書屋考點(diǎn)1寫景角度第二自然段是從哪些角度寫百草園的?結(jié)合課文分析。(1)作者調(diào)動(dòng)了各種感覺器官,菜畦的“碧綠”,桑椹的“紫紅”,蜂的“黃”是寫顏色,“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀,這兩者都從視覺上寫;鳴蟬“長(zhǎng)吟”,油蛉“低唱”,蟋蟀
2024-12-10 12:04
【摘要】精品資源第1課《從百草園到三味書屋》教案教學(xué)目標(biāo)一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法;學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;2、從語(yǔ)言入手理解課文中的寫景和抒情;教學(xué)難點(diǎn)描寫三味書屋的
2025-06-07 18:27