【正文】 　課題與論文：
　　本學期有包寧寧等六位老師市級個人課題立項。家長學校講座活動更是轟轟烈烈地開展著，既有適合各年齡段孩子的年級組家長學校講座，也有全園家長一齊參與地綜合性講座。思維游戲展示觀?；顒?。本學期我們通過前期不斷籌劃與準備，開展了家園親子運動會“迎青奧、綠色行”。年輕教師勇于挑戰(zhàn)、創(chuàng)意無限……無不讓我感受到集體的智慧與力量!
　　三、重交流，享自主，腳踏實地的開展家長工作
　　常規(guī)性的家長工作體現(xiàn)在日常工作的點點滴滴，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時反饋幼兒園教育教學內(nèi)容、及時向家長展現(xiàn)幼兒在園活動，同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。
　　12月19日——12月21日：接待山西國培班老師來園學習。
　　12月1日：白下區(qū)送教活動在園開展。
　　10月31日：接待云南幼教同行來園觀摩教學活動及參觀。
　　10月4日：河北張家口幼教代表團來園參觀。也有部分老師根據(jù)研究的內(nèi)容申報了市級、區(qū)級的個人課題并順利立項。臨近學期結束園內(nèi)還開展了“星級教師”“崗位能手”“進步教師”的評比，每位教師對自己一年的工作進行匯總和評價，以打分的形式體現(xiàn)并評比，最終有5名年輕教師獲得園“星級教師”的稱號，3名教師獲得“崗位能手”的稱號，4名教師獲得“進步教師”的稱號。10月的幼兒早操律動評比活動。不僅如此，我們還將園外吸收到的新理念結合園內(nèi)教師的薄弱點與困惑，有效開展園內(nèi)每周一次的業(yè)務學習，本學期的校本培訓以“專家引領”、“外出學習經(jīng)驗分享”、“園內(nèi)自陪”這樣幾種形式開展，我們進行了：幼兒軍鼓教學的策略與技巧、畢加索課程的實踐與學習、幼兒園教學活動三維目標的制定、班級環(huán)境創(chuàng)設交流、晨間鍛煉的組織與指導，幼兒園網(wǎng)站建設論壇交流、電子白板專題系列培訓、環(huán)保專題培訓等等，有了每一個層面每一位教師的積極參與和策劃，多渠道的學習培訓拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗，大家在集體的碰撞中，不斷積累經(jīng)驗，更好地開展班級工作，有效促進了教師的專業(yè)化成長。盡可能安排每位教師有外出學習的機會，并及時將學到的經(jīng)驗來園反饋，做到資源共享，共同提高。
　　學習與培訓
　　本學期我們利用請進來、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學習、培訓、觀摩交流的平臺。把握本學期的工作重心：強化隊伍素質，明確課題研究，優(yōu)化特色建設，泛化網(wǎng)絡平臺。
20xx幼兒園教師校本研修心得體會范文篇1　　在即將過去的一個學期里，在園領導的全力關心支持下，在全體教師共同努力下，我園的業(yè)務工作有條不紊地開展著，回顧這走過的半年，有許多值得總結與梳理的地方，現(xiàn)對幼兒園的研訓工作做個反思與總結。2020幼兒園教師校本研修心得體會_幼兒園教師校本研修心得　　教師研修是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職幼兒園教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是有20xx幼兒園教師校本研修心得體會，歡迎參閱。
　　一、重培訓，抓薄弱，促進教師整體發(fā)展
　　本學期結合本園特色，本著 “立足常態(tài)，夯實基礎，力顯教學有序性”的原則，堅持以《綱要》的精神為引領，根據(jù)園務計劃擬定好本學期的研訓工作計劃，明確具體的目標任務。同時細化常規(guī)的管理，不斷規(guī)范教師一日活動操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展，促進教師幼兒的共同進步。安排骨干教師繼續(xù)參加市、區(qū)教研組的學習與培訓。本學期我們有部分教師有機會參加了康軒支架式課程編寫，在這個過程中能得到張永英教授的定期指導，及時調(diào)整教師們的教育理念與備課思路。
　　評比與交流
　　本學期在引領教師學習內(nèi)化的同時，每月堅持開展多種形式的技能展示活動，如：9月結合區(qū)“好課評比”開展園內(nèi)“我設計一節(jié)好課”活動，通過幼兒園骨干教師的認真評定，最終評選出五節(jié)好課上報，其中有三節(jié)分別獲得區(qū)二、三等獎的好成績。11月開展園內(nèi)主題環(huán)境創(chuàng)設與評比活動，12月結合園內(nèi)電子白板專題系列培訓，開展設計一節(jié)電子白板教學活動，等等，強化教師的專業(yè)技能，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，促進新教師專業(yè)技能的提高。
　　教研與教學
　　本學期隨著我園xx課題的撰寫與申報，結合子課題的擬定，我們將園內(nèi)的教研組按照年齡班劃分，讓實際的教研活動與年級組活動相結合，通過集體與分組學習、個別學習等形式，開展了講座、活動展示、活動評析等活動，較好地達成了本學期擬定的目標。
　　二、請進來，走出去，有效開展展示接待活動
　　10月9日：承辦南京市個人課題展示會。
　　10月26日：面向全區(qū)展示美術教研培訓活動。
　　11月2日：接待北京、四川幼教同行來園觀摩教學活動及參觀。
　　12月15日：(寧誼)市語言教研活動在園開展。
　　在本學期，陳琦麗等三位教師設計的活動方案受到區(qū)美術教研組的認可并面向區(qū)教研組的老師展示，受到區(qū)美術組組長和所有老師的一致稱贊!陳潔等三位老師結合我園的創(chuàng)意美術特色開展區(qū)級講座交流，活動的順利開展和我們奧體藝術幼兒園的所有老師團結協(xié)作是分不開的，在一次次的活動中，骨干教師經(jīng)驗豐富、出謀劃策。所以，我們充