20xx年教育新理念讀書參考心得體會(huì)-展示頁
2025-01-17 06:03本頁面
【正文】 新課程要求學(xué)生進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，老師則首先應(yīng)該成為研究者，在日常的教學(xué)過程中注重科學(xué)研究。其二，給學(xué)生心理上的支持，以適當(dāng)?shù)姆绞?，使學(xué)生的思維更為活潑?！ ±蠋熥鳛橹笇?dǎo)者，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，掌握學(xué)習(xí)策略；作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享本人的感情和辦法。在教育教學(xué)過程中，每個(gè)老師都會(huì)遇到如此或那樣的咨詢題，如怎么樣轉(zhuǎn)化差生，如何提高課堂教學(xué)的效率等。 我認(rèn)為老師首先應(yīng)當(dāng)具備比擬高的教育研究才能。這是一種真正的老師境地。2020年《教育新理念》讀書參考心得體會(huì)我讀完袁振國教授的《教育新理念》后收獲頗多！書中如此一段話令我印象深入：老師絕不是教書匠，而應(yīng)該是具有教育思想、教育風(fēng)格、教育才能的教育家，應(yīng)該對(duì)教育活動(dòng)有本人獨(dú)立的見解；有本人獨(dú)特的追
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1