20xx高校歷史老師個人學期工作總結三篇-展示頁
2025-01-17 05:44本頁面
【正文】 動也能激發(fā)學習興趣。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性
興趣是的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。學生特別用功，教學效果十分理想。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。以下是我在本學期的教學情況總結。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。高校歷史老師個人學期工作總結三篇 篇一
本學期我擔任高二的歷史工作教學。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。由于教學經(jīng)驗尚淺。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。雖然辛苦，但事實證明是值得的。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。授課時就胸有成竹了。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅
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