20xx小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃-展示頁(yè)
2025-01-17 05:43本頁(yè)面
【正文】 人的師德涵養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí)，識(shí)提升本人的語(yǔ)文素養(yǎng)。在年青骨干老師培訓(xùn)班里，我真正地感遭到本人是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，盡管我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好本人本職工作，但是由于本人的教科研才能不強(qiáng)，盡管也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是自我感受功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣故，本人的惰性也就顯露得比擬多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才輩出的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到本人教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、根本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進(jìn)一步提高。小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
一、個(gè)人根本情況分析。
自1998年師范畢業(yè)至今，工作十年，我不斷是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望本人能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1