20xx小學(xué)五年級語文教師下學(xué)期工作參考計(jì)劃-展示頁
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 陳曉君、歐敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，希望從適應(yīng)到最終成績都能有一個(gè)明顯的提高。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)適應(yīng)較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對，處理他們在學(xué)習(xí)上的困難，但本身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競爭認(rèn)識還有待進(jìn)一步激發(fā)。班上的部分男生還沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，平時(shí)放松本人，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特別家庭的小孩，各方面表現(xiàn)要相對落后。小學(xué)五年級語文教師下學(xué)期工作參考計(jì)劃 2020小學(xué)五年級語文老師下學(xué)期工作打算范文 2020小學(xué)五年級語文老師下學(xué)期工作打算范文1 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 本班如今學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人?？傮w來看，這個(gè)班的知識根底處于兩級分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有六名學(xué)生根底知識不太樂觀。根本情況 上課時(shí)擅長動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂于協(xié)助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%，是這個(gè)集體的主體力量。 根底較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊、張志文、劉汶鋒等，他們上課有時(shí)不專心、學(xué)習(xí)較懶散，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上依然不能夠嚴(yán)格要求本人?！ 《?、教材內(nèi)容簡要分析 本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個(gè)主題組織單元。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外，還有常用詞語的訓(xùn)練(比擬近義詞，聯(lián)絡(luò)上下文體會詞語的感情色彩，提高運(yùn)用詞語的才能)、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)絡(luò)語境理解詞句，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章的中心思想等)、部分仿寫練習(xí)?！ ×?xí)作7課，均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn)，從而讓學(xué)生獲得詳細(xì)明確的習(xí)作知識。 綜合練習(xí)7個(gè)，包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，所設(shè)各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)絡(luò)，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因而，既要嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，
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