20xx高二物理下學期個人工作計劃-展示頁
2025-01-17 05:41本頁面
【正文】 以可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生，并且要結(jié)合精練。例題和習題的選擇要慎重，應(yīng)符合學生的實際，對于程度非常好的學生，可以選擇一些超前性的習題，而對于大多數(shù)學生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。尤其在難點的教學中，要把握好進度。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。教學時應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。高二物理下學期個人工作計劃 【篇一】
一、精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力
?。菏紫龋拍畹囊牒椭v解務(wù)必要清。這也課改的要求。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應(yīng)該相同。其次，把握好進度，且勿圖快。不隨意增加難度。而習題的講解也絕對不能只管數(shù)量不管質(zhì)量，要和例題一樣講透，將最基本的概念和方法滲透到講解中。
?。罕緦W期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。本學期還屬于知識內(nèi)容第一輪教學，所以平時作業(yè)打算以這樣的比例布置：60%基礎(chǔ)題，25%一般難度題，15%選做題(提高題)。適當時候稍加調(diào)整。分批讓學生在課上完成。
二、及時的反饋
在上一學年的教學中，曾有多次由于沒有及時的反饋信息，以至于對學生的學習情況不了解。所以本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。
三、分層教學
由于會考的存在，使得保證會考的成了一個大問題。其次還有升學率的壓迫，使得許多成績好的學生不選擇物理。所以，從高一就開始分層，A類學生的選擇標準有3條：①物理基礎(chǔ)好。③在可選的+1課程中，物理是強項，起碼對物理的興趣要是這些課里最濃厚的。這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學生吃不飽的現(xiàn)象。
四、對于學習最困難學生的具體措施
一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考內(nèi)容弄懂。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。因此，要多關(guān)心他們的思想和學習，經(jīng)常同他們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習興趣。教
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