【正文】 長遠的發(fā)展。另一方面，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。
（2）單位：切實糾正用人偏見。充分利用大學的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。
④、還應在大學時全面關注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗?！拔锔偺鞊瘢m者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調整自己的心態(tài)，適應社會的要求。
③、調整就業(yè)心態(tài)。從進入大學起就要有意識的進行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。大學期間的專業(yè)學習是學生走上工作崗位，實現(xiàn)人生價值的重要基礎，大學生在校期間必須注重加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，苦練內功，提升素質，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎、創(chuàng)條件、做準備。
3. 大學生就業(yè)問題對策和建議
（1）學生應努力提升綜合素質
①、注重專業(yè)學習。不少學校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。在大學生就業(yè)市場化的情況下，大學的專業(yè)設置和調整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結構與市場供求出現(xiàn)了錯位，從源頭講，這已經成為制約大學生就業(yè)的一個重要原因。
高等學校的專業(yè)設置。我國的大學生畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司人才濟濟，人滿為患是過剩了。其實，我國受過高等教育的人口僅占總人數(shù)的5%左右，而發(fā)達國家的這個數(shù)字已經達到1/3。高校大規(guī)模擴招，造成市場“供大于求”。目前來看，受成本上升影響較大的是勞動密集型企業(yè)和中小企業(yè)，由此對就業(yè)產生的消極影響是不容忽視的。原材料價格及勞動力價格均呈上升趨勢，人民幣升值、出口退稅政策調整、兩稅合一等政策，也會提高出口型企業(yè)的生產成本。作為吸納就業(yè)的主體，民營企業(yè)特別是中小企業(yè)經營困難會在很大程度上對就業(yè)產生沖擊。全國工商聯(lián)最新的調查顯示，2020 %，而私營企業(yè)稅收增長33%， 個百分點。
②、從緊的貨幣政策。有研究證明，在中國經濟外向度較高的情況下，中國外貿出口每波動1 個百分點，將影響中國18萬～20萬人的就業(yè)。
（3）社會原因
①、出口減速。三是缺乏社會實踐經驗。二是社交能力欠缺。一是學業(yè)不精。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業(yè)難。大學畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。在大學生的意識中，大都市
總是意味著機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而都市的大學生求職者則人滿為患。
（2）自身原因
①、畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。我們就這四方面原因進行了分析：
（1）用人單位
用人單位選擇大學畢業(yè)生，最主要是看重學生如何“調整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質”、“提高技能”反倒其次；而大學生甚至學校看來，“提高技能”及“提高職業(yè)素質”是最主要的，“調整就業(yè)心態(tài)”并不重要。
2. 大學生就業(yè)問題出現(xiàn)原因分析：
從調查的數(shù)據(jù)看出，大學生未來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。如此形成惡性循環(huán)，容易引發(fā)教育通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被“后推上移”，隱患將日益凸顯。2020年，據(jù)估算全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境?！罢业揭环莺线m的工作實在太難了。
二、 正文
1. 大學生就業(yè)問題現(xiàn)狀：
大學生就業(yè)難，遍地都是大學生。
2．【調查目的與意義】：主要了解在校大學生就業(yè)期望，自身素質的評價，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響；通過對影響大學生就業(yè)因素的調查，更好的調節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系；為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)指導，使學生能謀取理想職業(yè)，為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。關于大學生就業(yè)情況調研報告篇一：大學生就業(yè)問題調查報告
調查報告
題目關于大學生就業(yè)問題的調查報告
學校滄州師范學院
院系數(shù)學系
專業(yè) 數(shù)學與應用數(shù)學（12專接本）
姓名 高園園
學號 1202001105
關于大學生就業(yè)問題的調查報告
一、 前言
1. 【調查背景】：我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關。
3. 【調查時間】2020年5月28日——2020年6月7日
4．【調查地點】：滄州市
5. 【調查對象】：滄州市各大高校學生
6.【調查方式】：問卷調查
7. 【調查過程】：首先設計調查問卷，然后到各高校進行調查問卷，調查完畢后，做數(shù)據(jù)分析，歸納與整理。每到找工作的時候，大家都會爭先恐后得去招聘會擠，到頭來可能有些人花了錢進入會場，卻連和招聘官交談的機會都沒有，很多人投了簡歷都如石沉大海，無聲無息去也?！焙芏鄳獙卯厴I(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆。很明顯，我們人才缺口大和大學生就業(yè)難形成一個矛盾，當高教供給與社會需求之間出現(xiàn)失調時，便會出現(xiàn)一個“擴招怪圈”：高校擴招——本科畢業(yè)生就業(yè)難——碩士生、博士生甚至博士后層層擴招——就業(yè)矛盾“后推上移”——高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生，層層擠壓，整個社會就業(yè)形勢更趨嚴峻——繼續(xù)加速擴招。而且會加劇人才“高消費”現(xiàn)象，大馬拉小車，造成教育資源的嚴重浪費。主要問題體現(xiàn)在大學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業(yè)指導工作不足和社會