20xx小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-01-17 05:31本頁(yè)面
【正文】 21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素養(yǎng)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。此刻經(jīng)濟(jì)全球化 知識(shí)化 信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不 斷 學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不 斷創(chuàng)新。十幾天的培訓(xùn)，課程多 時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了 知識(shí)面，提高了熟悉。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惟獨(dú) 滿懷自信的人，才干在任何地方都懷有 自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。其四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。其一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵(lì)我們要更加理性地熟悉社會(huì)，熟悉自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性 或者說(shuō)是 浪漫的生活態(tài)度。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了 信心和動(dòng)力。如何使自己能夠有質(zhì)量有 效率有 能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課 努力地鍛煉 努力地 學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不 可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們熟悉到教師在上課過(guò)程中要多加思量，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu) 終身 學(xué)習(xí)的做法。其次，培訓(xùn)為我立即面臨的實(shí)際工作提供了 許多方法和策略。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第五，教師是朋友。作為一名教師，要富有 愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。教師要有 較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 管理協(xié)調(diào)能力，才干使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的 不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是模范。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有 了 更深的思量和熟悉：首先，教師是文化的傳遞者。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有 了 更加清晰的熟悉。共同閱讀小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇范文精選，請(qǐng)您閱讀!
作為一名立即走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)多篇為，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)有哪些?假如我們始終是舍本逐末，到頭來(lái)只會(huì)是事倍功半。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉含糊的問(wèn)題，此刻搞清晰了 ，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
在開學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不 約而同地談到了 當(dāng)代教師身肩重任 角色特殊這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有 分量。師者，所以傳道 授業(yè)解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，教師是管理者。第四，教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師必須要懂教育學(xué) 心理學(xué) 健康心理學(xué)等，應(yīng)了 解不 同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑和心理壓力等，以賦予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了 一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了 深刻的印象。在談到面對(duì)艱難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了 揚(yáng)帆導(dǎo)航 的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地汲取和采納。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的
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