【正文】 己知識(shí)能力的良好環(huán)境。在“生源就是財(cái)源”、“沒(méi)有學(xué)生哪有職高”的2020年，我以“大有中學(xué)職高的九大優(yōu)勢(shì)”說(shuō)服學(xué)生，使所帶平行班的47名學(xué)生中有45名進(jìn)入大有中學(xué)的職高學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了奇跡。大有集鎮(zhèn)及其比鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)球隊(duì)無(wú)一敢來(lái)挑戰(zhàn)，就是貴
州的大阡、新洲，也所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。有好多次我所教學(xué)生的成績(jī)名列前茅，有好多回我所帶的班成為優(yōu)秀集體。為學(xué)校砌房子搬過(guò)石頭，為學(xué)校平整操場(chǎng)從學(xué)堂壩背過(guò)河沙，為解決吃飯問(wèn)題與師生一道從洞口壩端過(guò)水，為修整圍墻外的公路和學(xué)生一起背過(guò)碎石，從學(xué)校擔(dān)糞去管過(guò)茶山……
也曾為了要學(xué)生或者學(xué)習(xí)進(jìn)步、或者轉(zhuǎn)變思想、或者品德優(yōu)良講得口干舌燥、想得徹夜難眠、累得頭昏眼花。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的教師。我的教學(xué)成績(jī)也常常以名列前茅給我回報(bào)。我的課堂語(yǔ)言詼諧幽默，聲情并茂，我能靈活機(jī)動(dòng)處理課堂，教學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，我的課堂氣氛活躍，我常常為一堂課的成功教學(xué)心曠神怡、躊躇滿志。我認(rèn)為我們的學(xué)生必須適應(yīng)社會(huì)，我常常要他們識(shí)記“我不能改變社會(huì)，我就改變自己”一類(lèi)的名言，使他們受到啟迪。我常常利用生活中的事例教學(xué)生“為人”，即怎樣對(duì)待社會(huì)大事，我和他們探討新農(nóng)村、薄熙來(lái)、釣魚(yú)島……也利用身邊事教育學(xué)生：一個(gè)學(xué)生因?yàn)樾∈路咀詺?，我發(fā)帖，全班學(xué)生跟貼，有人跟貼達(dá)到十多次，討論十分熱烈。
我的語(yǔ)文課教學(xué)內(nèi)容寬泛，因?yàn)樯罴词钦Z(yǔ)文。應(yīng)試教育者認(rèn)為后者更重要，我認(rèn)為兩者一樣重要。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，我有獨(dú)到的教學(xué)理念。擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮。取得了一定成績(jī)。于2020年評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
第二篇：晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職演講稿
晉升中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師述職演說(shuō)稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、全體老師，大家晚上好！
本人于1980年8月參加教學(xué)工作。
或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會(huì)努力朝著這個(gè)完美的目標(biāo)前進(jìn)。好代表者。以寬廣的胸懷尊重人, 以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無(wú)私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動(dòng)人。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐,了解一線的最有效途徑。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個(gè)方面做起:
抓好第一線工作。我工作著，我快樂(lè)著！我努力著，我幸福著！
我沒(méi)有什么特別的長(zhǎng)處，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取的心。
《直面農(nóng)村圖書(shū)室困境，開(kāi)創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。
如； 《我與“三國(guó)”有約》獲縣一等獎(jiǎng)等等。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、全校班級(jí)常規(guī)管理綜合成績(jī)第二名。我的工作得到了學(xué)生的喜愛(ài)、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著，從專(zhuān)著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提升學(xué)生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說(shuō)些什么。我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，來(lái)自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。教師述職演講稿(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇：鄉(xiāng)村小學(xué)教師述職演講稿第二篇：晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職演講稿第三篇：競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師述職演講稿第四篇：競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師述職演講稿第五篇：教師職稱述職演講稿更多相關(guān)范文
正文
第一篇：鄉(xiāng)村小學(xué)教師述職演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在這兒發(fā)言。我叫*，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教，xx年9月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我從未夢(mèng)想過(guò)能來(lái)到城里小學(xué)來(lái)任教，因?yàn)槲矣X(jué)得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)過(guò)去的幾年，我覺(jué)得在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實(shí)的，無(wú)須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶?；▓@小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。
一份耕耘一份收獲。我還任三（1）班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng)，我參加“縣品德與社會(huì)說(shuō)課上課綜合技能比賽”獲二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎(jiǎng)；僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng)，
“三案六環(huán)節(jié)”《 花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，
“教學(xué)三部曲” 《花瓣飄香》獲縣一等獎(jiǎng)并報(bào)市參評(píng)。
《我的品德與社會(huì)教學(xué)“四式”》獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)并報(bào)省參評(píng)，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績(jī)，只是見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動(dòng)地“全力以赴”，而不是被動(dòng)地“盡力而為”。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。
把好工作原則。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是：無(wú)論何時(shí)何地何事,立場(chǎng)要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),做好信息源,建議者、執(zhí)行者。
對(duì)待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個(gè)世界作為教科書(shū)送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書(shū)作為整個(gè)世界灌給孩子。
謝謝大家！我的講話結(jié)束。迄今為止，已有教育教學(xué)工作34年，擔(dān)任班主任工作28年。
從教以來(lái)，本人在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將本人的工作情況簡(jiǎn)述如下：
我的思想素質(zhì)良好。熱愛(ài)學(xué)校，與人友善，關(guān)心學(xué)生，努力教書(shū)，立志終身獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)。我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)就是完成兩大任務(wù)——“說(shuō)話”“寫(xiě)字”，即是口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。所以，我在語(yǔ)文教學(xué)中常常讓學(xué)生說(shuō)話，鼓勵(lì)多說(shuō)話，說(shuō)得越多越有本事，哪怕是雜亂無(wú)章。我鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)；和學(xué)生一起欣賞音樂(lè)，評(píng)品歌詞，因?yàn)槊渴赘柙~都是一首詩(shī)。這是生活又是語(yǔ)文，還讓學(xué)