20xx學年度上學期啟智班語文教學工作參考計劃-展示頁
2025-01-17 05:06本頁面
【正文】 作出適當?shù)姆错?br />接著開展對詞語的理解：
能理解更多物件、動作的名稱
能理解部分常用的描述詞
語言指令理解
理解簡單的雙詞指令或句子
能理解及解答咨詢題：“誰”、“什么”
短句使用
學習使用短句做表達：我要……
語言表達
可以說出一般物件的名稱
使用含有“否認”意思的字眼
使用短句做表達
（四）綜合性學習
1．對四周事物有好奇心，能對感興趣的內(nèi)容有反響，結(jié)合課外生活，引導(dǎo)其回歸生活中來。初步感受漢字的形體美。其他同學習得部分韻母和聲母，并會說相關(guān)的詞。
三、 學段目的：
（一）語言訓(xùn)練
1．喜愛學習說話，有主動與人交流的愿望。剛來的時候，確實
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