20xx國培研修學習心得-展示頁
2025-01-17 04:59本頁面
【正文】 信念，一個人就會落后于時代前進的步伐。
二、心懷崇高理想能夠煥發(fā)精神，永葆青春。
讀書能夠滋養(yǎng)生命，燦爛容顏?！皩W習改變?nèi)蓊?，讀書造就人生”，我告訴自己既要成為一位博覽群書的“雜家”，又要成為一位熟讀本專業(yè)書籍的專家?！币灿腥苏f：書籍是最好的美容品。讀書是一種享受，它讓你生活更精彩。
“文化人”都是好讀書之人。這是我從這些專家們身上所切實感受到的。我坐在教室的第一排課桌前認真聆聽著、記錄著、思考著。如國內(nèi)外著名教育心理學家張梅玲教授；資深教育家、國家教育部原基礎(chǔ)教育司王文湛司長；全國著名特級教師、國家教育部中小學教材審查委員會審查委員吳正憲老師……這些專家的頭銜足以說明他們的分量。國培研修學習心得
國培研修學習心得
國培研修學習心得1
xx年8月3日—9日在開發(fā)區(qū)管委的高度重視下，在教育管理中心王梅局長的精心安排下，開發(fā)區(qū)中小學名師工作室的全體成員參加了北師大高級研修活動。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。本次活動邀請到了國家重量級的一些專家給我們授課。
專家的一場又一場報告高屋建瓴、哲思宏遠，從理論到實踐為我們解決當前教學中的很多困惑，分析中肯，絲絲入扣，由淺及深，引人入勝，令我們與會老師都有醍醐灌頂之感。突然，腦海中冒出這樣一句話“文化人永遠是年輕”。中科院博導(dǎo)張梅玲教授已年過七旬，但她卻風采依舊，青春永駐；六十多歲的可以被稱為老人的高金英老師在講臺上仍是那樣的意氣風發(fā)、激情飛揚，仍從事著繁重的教育教學工作；已七十三歲高齡的原教育部基礎(chǔ)教育司司長、國家督學、北師大教育管理學院兼職教授王文湛司長，半天的講座沒有課件，沒有講稿，沒有重復(fù)的一句話，但卻深入人心、發(fā)人深思……我驚嘆著專家們的超強精力和超人記憶力！他們何來這么大的精神頭？！我總結(jié)了一下，專家們的“年輕”源于以下原因：
一、讀書能夠滋養(yǎng)生命，燦爛容顏。這些專家們哪一個不是嗜書如命？！不讀書，他們怎能張嘴就能說出上千個段子，說出上千個笑話？！不讀書，他們怎能做到把國家教育綱要爛熟于心，分析的頭頭是道？！不讀書，他們怎會知道國內(nèi)外的那么多的教育故事？！
張梅玲教授告訴我們“書是智慧的海洋、書是甘甜的泉水、書是進步的階梯、書是重要的精神食糧?！备呓鹩⒗蠋熢趫蟾嬷幸仓v到我們“讀書與交高人是人生的兩大要事。
是的，在書中獲取精神上的愉悅，尋找生活上的快樂，在快樂中學到知識，開闊視野，增長見識，讓自己散發(fā)出由內(nèi)而外的美。這樣，有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣，有了靈氣才有自己獨特靈動的美。讀書乃靈丹妙藥，常服之用之，便可長生不老，愿以此藥與諸君共享之。
崇高的理想信念，始終是專家們?nèi)吮３智啻罕旧牧α吭慈途裰е?。堅定理想信念，是我們所有人的終生追求，更需付出畢生的努力?！白鰧W問”也應(yīng)是我們每一位教育者的生命姿態(tài)。靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思，靜下心來細細地品味。然后要有自己的教育思想，即靈動飛揚的個性和獨到超凡的見解。其次還需要自己的精神營養(yǎng)豐富。作為教師，不僅博覽群書，還應(yīng)“術(shù)業(yè)有專攻”。面對日益浮躁功利的社會，教師真的要靜下心來，認真讀書，認真做事。
教師是一個青春永駐的職業(yè)，教師眼中心中永遠都是朝氣蓬勃風華正茂的青少年。
三、堅守科研能夠沐浴快樂，享受幸福。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。吳正憲老師在二十年前就進行了小學數(shù)學“六條龍”教學模式的研究，今天她又帶領(lǐng)她工作站的
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