20xx參加教材教法培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇通用-展示頁
2025-01-17 04:33本頁面
【正文】 二、課堂設(shè)計(jì)新、活 生活情境提醒比。也從中開辟了我的教學(xué)視野，我深深的感到一個(gè)優(yōu)學(xué)老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有濃重的文化底蘊(yùn)以及駕馭教材提煉教材的才能。盡管我們都倡導(dǎo)數(shù)學(xué)要來源于學(xué)生生活、選題要選取學(xué)生生活中的習(xí)題，但我們大部分老師上課例題、習(xí)題一般都選自課本內(nèi)容。我想假如我們每個(gè)老師都像張老師那樣。她從八個(gè)方面研究了比的意義，由學(xué)生對(duì)咨詢題的提出引發(fā)驅(qū)使她來研究，研究前的反復(fù)思索，文獻(xiàn)的綜合中她查閱了辭海、內(nèi)地材料、臺(tái)灣材料等關(guān)于比的意義的理解和闡述，她還對(duì)課本的版本進(jìn)展了比照研究。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、教材研究深、細(xì)。報(bào)告也講的特別精彩。由于張孝萍老師對(duì)這節(jié)課課前進(jìn)展了縝密的考慮、精心的設(shè)計(jì)、反復(fù)的研究，搜集了大量的生活中的比呈現(xiàn)于學(xué)生面前，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)比、理解比、掌握比。此次培訓(xùn)由教研室張孝萍老師做了一節(jié)生動(dòng)的課即《生活中的比》與相應(yīng)的課例研究《如何協(xié)助學(xué)生理解比的意義》的匯報(bào)。課前備課環(huán)節(jié)上精鉆細(xì)研，教學(xué)流程精心設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)方式，使本人的課堂教學(xué)更具有效性，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力?！ 〈舜位顒?dòng)給我們以后的教學(xué)工作樹立了學(xué)習(xí)的典范，也使我們確立的奮斗的目的，開闊了眼界，看到了本人的缺乏。 新版教材遵照了20XX版課標(biāo)要求，吸收了施行過程中提出的合理化建議，對(duì)框架進(jìn)展了微調(diào)，對(duì)課程進(jìn)度也做了調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)的過渡。究其緣故，是老師太主觀了，限制了思維，禁錮了頭腦，久而久之，失去了平復(fù)分析咨詢題處理咨詢題的才能。審題不細(xì)、用語不標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)部符合要求?！ 《?、不驕不躁，調(diào)整心態(tài)，平和應(yīng)對(duì)日常的工作學(xué)習(xí)和生活。在以后的課堂教學(xué)中，應(yīng)該構(gòu)建和諧民主的氣氛，并在提高學(xué)生人文素養(yǎng)的同時(shí)，也側(cè)重培養(yǎng)提高學(xué)生的語文才能。不管是老師的引導(dǎo)，依然各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都特別流暢，過渡自然，知識(shí)點(diǎn)講授也特別到位，學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式得到了培養(yǎng)和提高?！ ∽稣n的兩位老師分別講解的是新版教材第一單元《秋天的思念》和《金色花》兩文。通過這次培訓(xùn)，我感受頗深，收獲頗豐，對(duì)本人的教學(xué)工作增加了許多新的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們首先傾聽了八中劉亮老師和武小蕓老師的兩節(jié)示范課，他們以詳細(xì)的課例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，精深的教學(xué)技巧，給予我們深深的理論引領(lǐng)。參加教材教法培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇（通用） 參加教材教法培訓(xùn)心得體會(huì)(1) 9月26日，陽泉曲初中全體初一語文老師在八中參加了孝義市20XX——20XX學(xué)年第一學(xué)期教材教法培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由劉愛萍老師主講。然后，劉老師分析了前半年教材教法考試中存在的咨詢題，并對(duì)改版的初一語文教材進(jìn)展了詳細(xì)詳細(xì)的解讀。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué)要更注重實(shí)踐性、綜合性，更強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一。兩堂課都表達(dá)了學(xué)生的主體地位。這兩節(jié)課給了我們一個(gè)特別好的示范。尤其側(cè)重語文的工具性的認(rèn)識(shí)和使用。 劉老師總結(jié)出了教材教法考試時(shí)老師們出現(xiàn)的咨詢題，特別實(shí)際，也特別條理。試想我們老師為什么會(huì)出現(xiàn)這些常常掛在嘴上時(shí)刻要求學(xué)生不能出錯(cuò)的咨詢題呢?不會(huì)嗎，不是?！ ∪?、新版教材條理，更接地氣，教學(xué)要充分表達(dá)新課改理念?？傮w來說更接地氣，更能解放學(xué)生，提高學(xué)生的自主合作探究認(rèn)識(shí)與才能。在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)更加不斷深化研究，不斷探究，走出合適本人的教學(xué)路子。 參加教材教法培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 我于20XX年9月25日參加了由孝義市教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教材教法培訓(xùn)?！ ∵@節(jié)課對(duì)我來說深受啟迪、特別有協(xié)助。張孝平老師這節(jié)課上的特別成功。為期一上午的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，回味無窮。 張孝萍老師的這節(jié)引領(lǐng)課時(shí)間醞釀長，內(nèi)容研究精深細(xì)密，思路明晰，
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