物流儲配競賽規(guī)程-展示頁
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 合，提高高職教育的社會認可度。三、競賽方式和內(nèi)容1．競賽方式（1）比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生, 其中主管1名（對方案的設計、修訂、客戶優(yōu)先等級、外包與否等負主要責任）,性別和年級不限，可配1名指導教師。賽程由制定儲配方案賽段和實施儲配方案賽段二部分組成。首先進行制定儲配方案賽段競賽，然后進行實施儲配方案賽段的競賽。2）實施儲配方案賽段：競賽用時為40分鐘（實際操作為30分鐘）。參賽選手可自主選擇是否接受指導（外包），接受指導的時間計入競賽外包工時成本。（4）賽后點評賽項比賽全部結(jié)束后，由專家對賽項相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進行介紹并對賽項的技術要點、選手表現(xiàn)、比賽過程等進行點評。（2）實施儲配方案選手根據(jù)上述儲配方案的設計結(jié)果，在競賽場地實施方案。選手在實施過程中要體現(xiàn)物流企業(yè)所需要的基本操作技能，服務質(zhì)量與安全意識。修改方案和外包均將按預定的比例增加成本。3．競賽成果文件（1）制定儲配方案賽段：各參賽隊制定儲配方案階段遞交的成果為電子文件和紙質(zhì)文件，并以打印的紙質(zhì)文件為準，由賽場統(tǒng)一提供提取數(shù)據(jù)的工具。 4．項目指標體系一級指標二級指標三級指標三級指標說明制定儲配方案工作準備題目：儲配作業(yè)優(yōu)化方案設計；參賽隊名稱：***省代表*隊；隊長（主管）：張三；成員：李四、王五制定儲配方案時的分工制定儲配方案時的工作內(nèi)容及職責貨位優(yōu)化及制定貨物入庫方案包括奇數(shù)層俯視圖、偶數(shù)層俯視圖以貨架的排為單位，將貨位存儲情況反映在存儲示意圖上，在相應貨位上標注貨物名稱訂單處理及生成揀選單參賽隊收到客戶訂單后，應對訂單的有效性進行判斷，確定的無效訂單予以鎖定，陳述理由，主管簽字并標注日期依據(jù)客戶訂單制定庫存分配計劃表，將相關庫存依次在不同的客戶間進行分配并顯示庫存余額揀選單設計要規(guī)范、項目齊全；揀選單設計應能減少揀選次數(shù)、優(yōu)化揀選路徑、縮短揀選
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